小學(xué)作文與寫活教學(xué)策略研究培訓(xùn)筆記 2021年11月16

2021-11-16

開啟教學(xué)論文的鑰匙——關(guān)于文章寫作思路、文筆和技巧

題目的來源:理論界的熱點、國內(nèi)外教育研究比較，命題，5.解決問題的觀點和創(chuàng)新點

2021-10-12

感受語言文化，品味語文魅力——記廉江市實驗學(xué)校小學(xué)部三年級“語文學(xué)科活動”

葉圣陶先生曾這樣說過：“語+文=語文?！奔础翱陬^為語,書面為文?！睂W(xué)習(xí)語文,離不開一手漂亮整潔的字；學(xué)習(xí)語文,離不開讀書；學(xué)習(xí)

2021-12-01

活用課后習(xí)題 落實語文要素 ——東區(qū)教研室開展小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計研討

“工欲善其事，必先利其器?！?021年9月29日上午，東區(qū)“小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計研討”活動在十八中小學(xué)校會議廳舉行。此次會議由區(qū)小學(xué)

2021-09-29

悅享童年亮風(fēng)采，動物王國大比拼——記武漢市京漢學(xué)校一年級情景測試活動

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已是學(xué)期末。今天是中考的第二天，初三的莘莘學(xué)子帶著一飛沖天的自強(qiáng)夢想奔赴考場，而天真活潑的一年級

2021-06-21

武漢市育才行知小學(xué)一年級“情景式測查”

為了一年級學(xué)生的身心健康、讓他們在快樂中學(xué)語文、用語文，此次期末我們通過情景式測評形式進(jìn)行。我們以核心素養(yǎng)評價為導(dǎo)向，創(chuàng)

2021-01-12

“立足單元整體備課，有效落實語文要素”——龍首小學(xué)語文團(tuán)隊教研

為了進(jìn)一步營造良好的校本研訓(xùn)氛圍,促進(jìn)我校語文教師課堂教學(xué)技能的提升，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校語文組開展了主題為“立足單元整

2021-05-22

照顧抽動癥孩子的六大原則，家長要牢記

2021-03-30

“鉆研心理道術(shù)，澆灌心育花開”——2021年臨湘市中小學(xué)班主任心理健康教育能力提升培訓(xùn)紀(jì)實

“人皆苦炎熱,我愛夏日長?！毕娜盏难谉狎?qū)不散高漲的學(xué)習(xí)熱情，因為共同的教育夢想，一顆顆火熱的心凝聚在一起。在習(xí)近平主席大力

2021-07-17

生命之行，未來可期——記區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校生命教育校本課程研討會

2021年6月25日，在巴南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校召開了生命教育實踐課程研討會。本次活動由進(jìn)修學(xué)校主辦，心育教研員康婭老師主持會議，來自

2021-06-25