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《寶葫蘆的秘密》閱讀交流課教學設計
二學會運用關注人物語言，動作心理等細節(jié)分析人物內(nèi)心感受的策略，體會人物的內(nèi)心感受，并遷移運用到其他作品的閱讀中。三理解生
2020-11-26
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《寶葫蘆的秘密》整本書閱讀匯報課——育仁小學四三班
一個是平凡得不能再平凡的小學生王葆，一個又是神奇得令人不可思議的寶葫蘆，一個偶然，一次奇遇，他們之間會發(fā)生什么呢？這個整
2021-04-23
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