《認(rèn)識鐘表》教學(xué)反思

鐘表對于一年級學(xué)生來說并不陌生。從課前與學(xué)生的交流能夠發(fā)現(xiàn)，由于生活中經(jīng)常接觸鐘表，所以大部分學(xué)生對鐘表上的時針、分針，

2021-12-24

“固本培元 守正出新”——京蒙援敖， 雙校聯(lián)動教研紀(jì)實(shí)之一

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開!京蒙援敖助教項(xiàng)目的開展，北京海淀區(qū)學(xué)校兩位教師的到來，忽如一夜春風(fēng)將敖漢旗新惠第四小學(xué)與新

2021-12-10

田忌賽馬學(xué)策略，扎實(shí)教研促發(fā)展

研無教，則無以立足；教無研，則無以長久。為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師教育課堂教學(xué)的基本功，提升教學(xué)水

2021-12-06

田忌賽馬 以弱勝強(qiáng)

《田忌賽馬》是四年級上冊數(shù)學(xué)的第七單元第四課時的內(nèi)容，先讓學(xué)生用介紹孫臏的故事，并通過動畫片《田忌賽馬》的故事引入對策論

2021-11-14

交流互學(xué)，共謀發(fā)展——南屏瑤族中心小學(xué)與上思縣第二小學(xué)2021年校際教學(xué)交流學(xué)習(xí)活動

為促進(jìn)校際教師之間的互動交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高課堂實(shí)效與教學(xué)質(zhì)量，2021年10月26日上午，在南屏瑤族中心小學(xué)何加懂副校長的帶領(lǐng)

2021-10-27

交流促提升，合作享共贏——記北耀完全小學(xué)與霞秀完全小學(xué)2021年校際教學(xué)交流學(xué)習(xí)活動

為促進(jìn)校際教師之間的互動交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高課堂實(shí)效與教學(xué)質(zhì)量，2021年10月28日上午，在霞秀完全小學(xué)農(nóng)海宏校長的帶領(lǐng)下，一

2021-10-28

落實(shí)“雙減” 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計 ——金陵小學(xué)三年級數(shù)學(xué)組作業(yè)設(shè)計探索

為了加快推進(jìn)教育教學(xué)改革的步伐，加強(qiáng)作業(yè)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，將“雙減”政策落到實(shí)處，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速行動，精心

2021-11-05

小學(xué)數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新能力培養(yǎng)

2018.12.07，“小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)設(shè)計與教具開發(fā)”第二期培訓(xùn)課程繼續(xù)進(jìn)行，而本次課程主題是：小學(xué)數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新能力培養(yǎng)。主講人

2018-12-25

勝利第一小學(xué)：開展數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦、解決實(shí)際問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。9.20--

2020-09-21

啟發(fā)學(xué)生智慧，發(fā)現(xiàn)隱藏秘密，培養(yǎng)創(chuàng)新能力， ——“三小”家政作業(yè)，助力學(xué)生全面發(fā)展

為了落實(shí)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力，增強(qiáng)環(huán)保意識，西華縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“每周家政作業(yè)”為載體，引導(dǎo)學(xué)生利

2020-12-16