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「班級文化建設敘事·04·」樂學班：探索魅力班級的可行路徑
在“「童心」班主任工作坊”生態(tài)教育觀下，樂學班倡導以“樂學”為基、“閱讀”為紐帶，探索“書香浸潤—自主成長—五育共生”的
2025-06-05
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微博QQ空間在“「童心」班主任工作坊”生態(tài)教育觀下，樂學班倡導以“樂學”為基、“閱讀”為紐帶，探索“書香浸潤—自主成長—五育共生”的
2025-06-05
京溪小學「童心」班主任工作坊