一葉知秋·綜合實(shí)踐活動(dòng)

秋分已過，祖國(guó)大地已到處洋溢著秋的氣息，染成金色的銀杏、自然落體的柿子、涂成紅色的楓葉??。來，用自然探索的視角認(rèn)識(shí)植物新朋

2021-10-04

尋找秋天的足跡——永寧三年級(jí)組語文實(shí)踐課堂

秋天豐富而多彩，它是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。在這秋高氣爽、陽光明媚的世界里，濱

2021-10-01

秋季.收獲

秋詞唐.劉禹錫　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！　∏缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄?！　〈杭镜陌倩?/p>

2021-11-02

??我和秋天有個(gè)約??，——博德小學(xué)走讀部美育活動(dòng)

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這收獲的季節(jié)出外游玩也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。博德小學(xué)走讀部本周末的美育活動(dòng)建議就是——家庭式秋游。家長(zhǎng)

2021-10-31

二年級(jí)上冊(cè)語文《樹之歌》課外實(shí)踐作業(yè)——制作樹葉標(biāo)本（樹葉畫）

小學(xué)語文課具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，語文作業(yè)是學(xué)生課下鞏固知識(shí)、查漏補(bǔ)缺的關(guān)鍵部分。作業(yè)與課上教學(xué)、課外活動(dòng)共同組成小學(xué)語文的教

2021-09-22

家校共育之，花開必有時(shí)——記洪水小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。

一年級(jí)，新的旅程已然開始。當(dāng)時(shí)光匆匆走過，又一群的孩子出現(xiàn)在這座校園，用他們稚嫩的聲音向所有人宣告："我們長(zhǎng)大了，我們是小

2021-10-16

做一做，講一講，攜起手來共成長(zhǎng)——府谷四小二（2）班 《口語交際：做手工》

口語交際課，培養(yǎng)孩子說的能力，能按順序說出手工制作過程，會(huì)用表示先后順序的連接詞。培養(yǎng)孩子聽的能力，認(rèn)真聽，記住主要信息

2021-10-11

??二五班《口語交際》之做手工

學(xué)會(huì)表達(dá)，認(rèn)真傾聽，《口語交際》課收獲滿滿，孩子們棒棒噠????????????

2021-10-11

我的手工作品－口語交際

本次活動(dòng)匯集了班里44位小朋友的作品，充分發(fā)揮了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。每一幅作品都是孩子們情感的展現(xiàn)，呈現(xiàn)出了斑斕色彩與

2021-10-13

心靈手巧做手工，口語交際展風(fēng)采——實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（2）班“做手工”口語交際實(shí)踐活動(dòng)掠影

本單元口語交際安排的是讓學(xué)生介紹一件手工作品及其制作過程，旨在通過活動(dòng)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)養(yǎng)成認(rèn)

2021-10-13