??我和秋天有個(gè)約??，——博德小學(xué)走讀部美育活動(dòng)

鹿邑縣博德小學(xué)走讀部

云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲????我和秋天有個(gè)約 秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這收獲的季節(jié)出外游玩也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。博德小學(xué)走讀部本周末的美育活動(dòng)建議就是——家庭式秋游。家長(zhǎng)朋友利用周末時(shí)間，和孩子們一起感受秋天的美好，領(lǐng)略四季的魅力?；顒?dòng)的意義在于通過(guò)秋游增強(qiáng)親子之間的互動(dòng)交流，增進(jìn)家人之間的感情；讓同學(xué)們親近大自然，放松心情，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情懷；秋游還能夠營(yíng)造和諧融洽的群眾氛圍，豐富同學(xué)們的課外生活，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的美育能力（鑒賞美和創(chuàng)造美的能力）、生活實(shí)踐潛力、自主活動(dòng)潛力，同時(shí)更好地領(lǐng)略我們家鄉(xiāng)老子故里——鹿邑的自然環(huán)境和人文氣息。 活動(dòng)建議： 1.秋游地點(diǎn)可以選擇公園、鄉(xiāng)間田野等自然環(huán)境好的地方，在遠(yuǎn)離城市喧囂的地方親子之間交流談心。 2.感受秋日景色，朗誦關(guān)于秋天的詩(shī)歌，背誦關(guān)于秋天的古詩(shī)文。 3.撿拾落葉、飄落植物，發(fā)揮想象，制作植物畫、收集制作秋季植物標(biāo)本均可。（溫馨提醒：做文明守紀(jì)公民，不要破壞自然環(huán)境、公共設(shè)施哦） 4.挑選秋景合適的地方，學(xué)生可以秋天為背景展示自己的才藝。（唱歌、手勢(shì)舞等） …… 秋天的風(fēng)輕輕的撫摸太陽(yáng)時(shí)，風(fēng)隨風(fēng)充滿芳香。秋天的風(fēng)，熏香四溢，豐富的沁香，抬頭望著天空，晴朗了許多，云彩白白，襯托了藍(lán)色晶瑩。嫻靜，輕盈，秋天的陽(yáng)光里，和秋風(fēng)一起飛翔。湖水絲絲漣漪，又見(jiàn)清風(fēng)。撿起一片樹葉，心中的一切負(fù)擔(dān)壓力隨風(fēng)而去，隨風(fēng)飄散，滿是輕松，滿是詩(shī)意。同學(xué)們眼中的秋天又是什么樣的呢？收集的落葉??在同學(xué)們的創(chuàng)意下重新?lián)碛辛松Γ?lt;/p> 四季輪換，一切都悄悄變了模樣，我要記住秋天的你，究竟是什么樣的?? 秋天是收獲的季節(jié)，同學(xué)們?cè)谔锏亍⒃诓藞@，收獲滿滿！感謝秋天的饋贈(zèng)?? 原汁原味烤紅薯??你聞到香味了嗎?? 熱愛(ài)大自然，還要記得和小動(dòng)物們和平相處呦???? 秋天和爸爸媽媽準(zhǔn)備的美食更配啊?????? 奔跑在秋日的暖陽(yáng)里，歌唱在秋風(fēng)的吹拂中??????…… 我和秋天合個(gè)影??? 聽(tīng)，是誰(shuí)在朗誦秋天?????? 秋風(fēng)吹過(guò)，秋葉紛紛，葉子一片一片飄落在地上，帶著秋天獨(dú)有的魅力。渲染著大地的金黃。清涼的空氣，金黃色的樹葉，這是秋天獨(dú)有的景色。秋天是沉甸甸的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。本次活動(dòng)讓家長(zhǎng)和孩子增強(qiáng)了親子之間的互動(dòng)交流，增進(jìn)家人之間的感情；讓同學(xué)們親近大自然，放松心情，熱愛(ài)大自然；豐富了同學(xué)們的課外生活，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的美育能力。衷心的希望孩子們?cè)谟H近大自然的時(shí)候都能有所收獲，有所成長(zhǎng)！ 文字：林書宇圖片、視頻：博德小學(xué)走讀部家長(zhǎng)朋友