“村園的未來不是夢” 課程游戲化項目中的皂河二小幼兒園——虞永平

一說起村園，很多人可能都會聯(lián)想到條件差和低質(zhì)量。的確，我國有相當一部分村園的房舍建筑和師資條件不盡人意，總體上看，質(zhì)量處

2019-11-18

年味，其實就是人味

2021-01-31

活教育專家陳鶴琴：17條教學原則

此文是陳鶴琴《活教育的教學原則》中總結(jié)的十七條原則，1948年曾分別發(fā)表于《活教育》月刊各卷，1948年匯編成集，由上海新華書店

2018-12-13

大二班科學小實驗《顏色接力》

在幼兒科學教育中，“探索與操作”既能滿足幼兒動手和交往的需要，又因充滿新奇和刺激而深受孩子們青睞。因此,它是孩子學科學的必

2018-04-09

東光縣第一幼兒園大四班班級文化展示——科學小實驗《顏色爬升》

科學是幼兒多元發(fā)展的五大智能之一，他與智商、數(shù)理邏輯、分析思考、自然體認、生活態(tài)度、手腦并用、專注力、推理、價值觀、理性

2020-03-17

小班《小實驗大發(fā)現(xiàn)》之《變色大白菜》

在一次戶外玩耍時，我們發(fā)現(xiàn)了大白菜！???????我問孩子們“它”為啥叫大白菜呢？???????：這是媽媽給的名字！???????：它奶奶取的名字！

2020-11-24

班級動態(tài)-科學小實驗：當白菜遇上顏料會怎樣

白菜是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常食用的一種蔬菜，非常常見。即使如此常見，當小朋友們看見老師桌上的白菜以及瓶瓶罐罐時，特別的高興，

2020-09-16

蒙四班科學實驗：變色的大白菜

在幼兒園進行科學小實驗是一件非常有意義的事情，孩子們在玩科學、做科學、想科學、議科學、用科學的過程中，激發(fā)了孩子們的好奇

2020-06-21

普善集團課程案例《有趣的霧炮車》

2020-12-15

秋風溫柔 一切剛剛好??——記江口實驗幼兒園自然角整改篇，

十一歸來眼看一地的【野蠻生長】，改造之心蠢蠢欲動，那么直接行動??????，撤掉塵土掩埋的【過去】，埋著的蕃薯生命力的頑

2020-10-12