班級動態(tài)-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：當(dāng)白菜遇上顏料會怎樣

白菜是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常食用的一種蔬菜，非常常見。即使如此常見，當(dāng)小朋友們看見老師桌上的白菜以及瓶瓶罐罐時，特別的高興，

2020-09-16

班級動態(tài)-數(shù)學(xué)活動《七巧板》

七巧板是一種智力游戲，顧名思義，是由七個不同形狀的小木板組成?？梢云闯龊芏鄨D形，鍛煉孩子的逆向思維，提高孩子對幾何圖形的

2020-09-16

本土故事主題活動《二郎擒孽龍》——美術(shù)活動《我筆下的伏龍觀》

這次活動是《二郎擒孽龍》主題活動下的一個小主題“伏龍觀”下的一個子活動。在這次活動前我們通過觀察-討論-表達(dá)-總結(jié)的方式帶領(lǐng)

2020-06-18

“本土故事”主題活動《二郎擒孽龍》———美術(shù)活動《我心中的孽龍》

都江堰的本土故事包括具有都江堰地方特色的幼兒故事、神話故事、民間故事等，其中幼兒故事我們主要選材于馬及時的兒童文學(xué)作品，

2020-06-10

班級動態(tài)-“慶元旦，包湯圓”親子活動

元旦即將來臨，為了慶祝元旦的來臨，我們特意邀請了家長朋友們在家親子制作燈籠帶到幼兒園布置教室營造節(jié)日氣氛。為了表示對家長

2019-12-31

班級動態(tài)-ｉ思考數(shù)學(xué)《阿力的小毛驢》

當(dāng)數(shù)學(xué)遇上繪本故事會產(chǎn)生什么樣的化學(xué)反應(yīng)呢？借助故事載體創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)活動，讓孩子在參與的過程中輕松地掌握數(shù)學(xué)知識；幫助孩子解

2019-12-24

班級動態(tài)—數(shù)學(xué)活動《圖形車》

目前中班幼兒的思維處屬于具體形象思維，也就是說他們依靠事物在頭腦中的具體形象進(jìn)行思維。因此兒童的學(xué)習(xí)更多的是通過觀察、描

2019-11-06

班級動態(tài)-數(shù)學(xué)活動《數(shù)老鼠》

幼兒的學(xué)習(xí)方式主要以游戲?yàn)橹鳎谕嬷袑W(xué)，既輕松快樂又能學(xué)到許多本領(lǐng)，因此游戲是所有幼兒最喜歡的學(xué)習(xí)方式之一。本次數(shù)學(xué)活動

2019-10-30

班級動態(tài)-總園中一班好吃的蔬菜

狹義上的動手能力是指動手操作，而廣義上的動手能力是指一種包含了實(shí)踐、應(yīng)用、表達(dá)的綜合能力，在形象上不僅體現(xiàn)了“做”這一行

2019-09-26

班級動態(tài)-有趣的磁鐵

科學(xué)活動對發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力有著特別重要的意義。幼兒科學(xué)活動是引發(fā)幼兒探索發(fā)現(xiàn)，獲得認(rèn)知的過程，而這一過程離不開幼兒主動

2019-09-20