創(chuàng)新作業(yè)促“雙減”，思維導(dǎo)圖巧構(gòu)思——張村北街小學(xué)英語(yǔ)思維導(dǎo)圖展示活動(dòng)

轉(zhuǎn)眼間孩子們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，拓展學(xué)生的英語(yǔ)思維，響應(yīng)“雙減”號(hào)召，我校英語(yǔ)組開(kāi)展了英語(yǔ)思維導(dǎo)

2022-10-08

“一只手好字, 受用一生”——四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)法作品欣賞

2020-09-28

讓思維產(chǎn)生碰撞，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花！——古城小學(xué)英語(yǔ)思維導(dǎo)圖運(yùn)用美篇

我有一間小小的讀寫(xiě)教室，有一群認(rèn)真努力的孩子，有一個(gè)展示學(xué)生作品的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，還有一群懂我的家長(zhǎng)朋友們！歡迎走進(jìn)我的書(shū)香班

2022-11-25

讓英語(yǔ)教學(xué)插上“思維”的翅膀——塔耳堡小學(xué)英語(yǔ)思維導(dǎo)圖運(yùn)用美篇

思維導(dǎo)圖是有效的思維模式，是在研究大腦的潛能和記憶沒(méi)有規(guī)律時(shí)所發(fā)明的一種思維工具，應(yīng)用于記憶，學(xué)習(xí)，思考等的思維“地圖”

2021-12-18

在授課中磨煉，在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)，在評(píng)課中成長(zhǎng)——金果坪鄉(xiāng)中心小學(xué)英語(yǔ)組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)小結(jié)

春路雨添花，花動(dòng)一枝春色，行到英語(yǔ)組處，細(xì)語(yǔ)聲聲話課堂。為豐富我們英語(yǔ)老師的教學(xué)方法，提高英語(yǔ)教學(xué)水平，提升英語(yǔ)課堂的教

2018-03-28

聽(tīng)課評(píng)課共成長(zhǎng) 齊心協(xié)力促高效—第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)總結(jié)

為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)打造真實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)組在10月份開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

2020-10-29

英語(yǔ)課堂，精彩紛呈——晨光小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

為了提高全體英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)效果，提高教師業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校教研組的統(tǒng)一安排下，晨光小學(xué)于11月9號(hào)到11月

2020-11-15

張完育新雙語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課

為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的共同提高，形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的良好氛圍，我校于本周舉行了英語(yǔ)公開(kāi)課展

2020-11-18

疫情期間停課不停學(xué)

A sudden outbreak of novel coronavirus like a cold wave swept over people, making people\'s lives become panic and unusua

2020-03-27

慈圣實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)演講比賽

比賽開(kāi)始前，宋校長(zhǎng)就我校英語(yǔ)教學(xué)的特色、取得的成果以及本次英語(yǔ)演講的意義進(jìn)行了介紹，并對(duì)此次比賽提出具體要求。主持人閃亮

2017-11-07