數(shù)學(xué)區(qū)環(huán)境評估及材料審議

“每個兒童都是可造之材，教育應(yīng)關(guān)注每個兒童的發(fā)展，為他們營造適宜的環(huán)境?！迸c集體活動相比，區(qū)域活動提供給孩子更多個體活動

2022-04-18

聚焦材料 追隨兒童 ——益智區(qū)基于材料投放有效性的教研活動

陳鶴琴先生說過：“游戲是兒童生來喜歡的。兒童的生活可以說就是游戲。”游戲蘊(yùn)含著幼兒發(fā)展的需要和幼兒教育契機(jī)，通過游戲能讓

2019-12-24

集思廣“益” ?以研促行——益智區(qū)研究小組活動總結(jié)

科學(xué)探究是益智區(qū)游戲的一個重要部分，幼兒時期正處于科學(xué)啟蒙階段，成人需要悉心呵護(hù)幼兒與生俱來的好奇心，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興

2021-01-25