《朝花夕拾》人物形象分析

師：朝花夕拾看過(guò)很多遍，帶著好奇心，走進(jìn)朝花夕拾。從魯迅最熟悉的人，長(zhǎng)媽媽的特點(diǎn)填寫(xiě)完整。師：通過(guò)對(duì)長(zhǎng)媽媽事件的描寫(xiě)，認(rèn)

2018-11-29

名著閱讀教學(xué)內(nèi)容確定之我見(jiàn)

例如：別人對(duì)魯迅的情感，魯迅對(duì)別人的感情，《朝花夕拾》為例，消除學(xué)生與經(jīng)典的隔膜。對(duì)孩子心理的描寫(xiě)，期待——渴望——失落

2018-11-29