【課題動(dòng)態(tài)23】有關(guān)樹(shù)葉的“奇思妙想”——麻山鎮(zhèn)桃源小學(xué)養(yǎng)成教育課題組

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，秋風(fēng)一吹，最常見(jiàn)的便是滿地的落葉，紅葉黃葉撒歡兒似的往下落。三年級(jí)的值日生負(fù)責(zé)掃操場(chǎng)，小朋友有點(diǎn)兒苦惱“

2021-11-02

聆聽(tīng)專(zhuān)家講座 浸潤(rùn)身心成長(zhǎng)

----2019年河南省家長(zhǎng)學(xué)校心理健康指導(dǎo)師培訓(xùn)有感，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待與責(zé)任，2019年7月7日，我來(lái)到了書(shū)

2019-07-15

【課題動(dòng)態(tài)05】北橋小學(xué)美術(shù)省級(jí)基礎(chǔ)課題研究之問(wèn)卷調(diào)查

2021年春，為進(jìn)一步研究分析學(xué)校美術(shù)編織教學(xué)現(xiàn)狀，北橋小學(xué)省基礎(chǔ)教育課題“民俗編織在農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用研究”課題

2021-03-17

安源一小《生命教育融入低中段小學(xué)道德與法治的策略研究》課題問(wèn)卷調(diào)查與分析報(bào)告

新課程改革之后,生命教育滲透于小學(xué)《道德與法治》教學(xué)中,我們老師肩負(fù)著生命教育使命。那么，低中段小學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)情況如何

2021-03-24

【課題動(dòng)態(tài)03】巜生活化教學(xué)提升物理核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

為課題研究提供第一手資料，有針對(duì)性地進(jìn)行探討分析生活化教學(xué)提升物理核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究，2021年3月中旬從教與學(xué)兩方面展開(kāi)了課

2021-03-26