<h3>王學(xué)斌校長高度引領(lǐng)，字牌吸引，畫牌大人關(guān)愛著一個(gè)小孩，只有關(guān)愛，才有吸引，只有吸引才體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量</h3> <h3>何主任負(fù)向牌正向化，字牌羞辱，畫牌規(guī)則，無規(guī)則的運(yùn)行是對我們自己的羞辱</h3> <h3>這個(gè)有意思的傾訴，上司是布局者，規(guī)劃者，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)</h3> <h3>白書記積極的心態(tài)，通上拉下是我工作的原則，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)互助</h3> <h3>重新走進(jìn)團(tuán)隊(duì)把失去的找回來</h3> <h3>難度大的一個(gè)傾訴，我們有共同的思想和責(zé)任</h3> <h3>我想進(jìn)入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，希望摻拉渴求成長</h3> <h3>陽光那么熾熱，強(qiáng)烈照著別人，光太強(qiáng)則傷人一一一均勻受光</h3> <h3>橋，心靈的溝通，偉大力量的體現(xiàn)</h3> <h3>這是十一位團(tuán)隊(duì)隊(duì)員牌的排序</h3> <h3>二零一七年四月二十七日，五原縣高級職業(yè)中學(xué)德育處的中層干部在王校長和何主任親自帶領(lǐng)下來到了心理教研室，在這里又一次重新開啟了各位干部的心靈成長之路，長達(dá)近40分的活動(dòng)中各位團(tuán)隊(duì)成員借牌進(jìn)入高度的熱情狀態(tài)，沖突與需求，傾訴與盼望，關(guān)注與共情，把非言語的智慧在團(tuán)隊(duì)主題的帶動(dòng)下，以團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)王校長的思想理念為引領(lǐng)，漸顯明朗突出，感謝，職中同仁們，引領(lǐng)，構(gòu)建，團(tuán)隊(duì)打造在這里有了心靈上的溝通</h3>
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