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帶著學生應對考試的目標去做
高中學生對地理的學科熟悉又陌生，熟悉是因為初中學過了區(qū)域地理，陌生是因為高中地理邏輯思維特別強。?過去的我在反思教學，總
2026-04-17
3592 28 0其他打開潘多拉魔盒：我的成長之旅
初入課題組，面對浩如煙海的文獻，我首先經(jīng)歷的是認知上的“混沌”。這與許多成長故事的開端相似：離開舒適區(qū)，踏入一個強調(diào)自主
2026-04-02
3490 17 0其他【做題積累】影響生產(chǎn)技術的社會經(jīng)濟條件+現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)方式的影響
做這道題，第一遍是讓AI幫我做的，但是后面再細細結(jié)合參考答案分析，內(nèi)容并沒有想象那么困難，但是如果真的分析下來，確實需要不
2025-09-04
3591 25 0其它【做題積累】2024年廣西卷地理萊芒湖區(qū)大風的形成過程。
對格局--過程--機制有一點點了解了。這一道題思考量很大，涉及了很多理論。一道好的題，沒有廢話與多余的信息。
2025-08-29
3595 22 0其他【論文閱讀】學科視域下中學地理特征知識的教學視角分析與認知結(jié)構(gòu)構(gòu)建
地理特征是反應地理環(huán)境或地理事物本質(zhì)屬性的典型標志。地理特征的本質(zhì)是什么？（地理特征知識的內(nèi)涵與外延）？地理特征知識是什
2025-08-11
3595 23 0其它【做題積累】城際流動人口短期駐留VS流動人口
再次回頭看題，城市群崛起的影響，例如珠三角城市群。廣州深圳發(fā)展成大城市，帶動了周邊東莞，珠海中山等城市，城市間人口主要以
2025-04-11
514 4 0其他
