交流互鑒提質(zhì)量，同心聚力促發(fā)展——華寧縣第二屆校長論壇活動簡訊

2023年7月27日，華寧縣骨干班主任輪訓和第二屆校長論壇拉開了第三天的序幕，今天上午校長班開啟的是“學校管理方法與辦學策略”專

2023-07-28

走進校長論壇，提升學校發(fā)展——華寧縣首屆中小學校長論壇（二）

“荷風送香氣，竹露滴清響”。2022年7月28日的清晨，來自華寧縣中小學及幼兒園的130位校長早早的安坐會場，準備迎接華寧縣首屆中

2022-07-29

悅“享”成長 ，從“心”出發(fā) ——玉溪市基礎教育校長培養(yǎng)系列工程（第三組）

“培訓是最大的福利”。2022年7月19日，來自玉溪市9個區(qū)縣的103位基礎教育學校校長齊聚澄江，迎來了此次校長培訓的第三天學習。在

2022-07-20

步入新境做名師 ——玉溪市2022年“5123XE”骨干教師培訓（四）

“半夏澄江美如畫，半城山色半城湖”。2022年5月30日下午，來自玉溪市9個區(qū)縣的108位老師齊聚美麗的澄江，迎來了此次骨干教師學習

2022-05-30

教學常規(guī)，原來你也可以這樣美！一一示范小學常規(guī)工作檢查反饋

教學常規(guī)就其廣義而言，是學校教學管理實施的基本保證;就其狹義而言，是教師完成教學任務，實現(xiàn)個人發(fā)展的根本原則。無論從學校發(fā)

2021-04-22

用心耕耘 靜待花開 ——記示范小學畢業(yè)班教學質(zhì)量工作推進會

過了煙花三月，春光一瀉千里，春雨洗過的校園花海蕩漾、芳菲浸染。2020年4月23日下午兩點，示范小學“畢業(yè)班教學質(zhì)量工作推進會”

2020-04-25

“愛讀書的孩子，不會變壞” ——華寧縣寧州街道示范小學閱讀主題教研活動

“教而不研則愚，研而不教則虛”，教研工作是學校教學的一項主要工作，也是大家交流經(jīng)驗、共同提升的重要方式。10月24日下午4點3

2019-10-25

師之大成，用心用情 ——記示范小學第二次備課本檢查

2019-07-02

在“問題”中學習，在“共談”中成長 ——華寧小組臨時開展微課制作培訓活動

“人間最美四月天”，在芬芳的四月，玉溪市第二屆科學名師工作室華寧小組開展了一次別開生面的微課制作培訓活動，好似聽了一場春

2019-04-22

數(shù)學讓學習更有趣 ——華寧縣青科中心小學高段數(shù)學趣味班活動掠影

思維能力是小學數(shù)學中的重要組成部分，也是每個人必須具備的基本素質(zhì)，”思維能力的高低直接影響著學生學習的質(zhì)量。華寧縣青科中

2019-02-03