步入新境做名師 ——玉溪市2022年“5123XE”骨干教師培訓（四）

古代人

“半夏澄江美如畫，半城山色半城湖”。2022年5月30日下午，來自玉溪市9個區(qū)縣的108位老師齊聚美麗的澄江，迎來了此次骨干教師學習的第六場培訓。 　　與君逢，何其幸。為我們帶來精彩講座的是云南民族大學附屬小學教育集團總校長李紅老師。李紅，中共黨員，從事小學教育33年，全國百優(yōu)校長，云南省特級教師，云南民族大學碩士研究生導師，昆明市名校長基地主持人。 　　何謂新境？何謂名師？李紅老師以“步入新境做名師”為題，聚焦“十四五規(guī)劃”，先帶領(lǐng)我們清晰地梳理了“十四五”開局之年至今，國家出臺的與教育相關(guān)的重要政策，從國家的層面幫助我們更透徹認識到新時代的教育“新境”。 2021.1.7 全國教育工作會議提出：加快教育高質(zhì)量發(fā)展； 2021.3.4 《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》； 2021.1.15——4.19 提出五項管理； 2021.7.24 “雙減”政策； 2021.9.15 《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案（2021年修訂版）》 2022.4.21 《2022版新課程標準》 　　步入新境，如何成為新時代的名師？李紅老師從育人觀、課程觀、家校觀三方面展開，以“雙減”為背景，結(jié)合自身辦學理念、教學案例，為在座學員進行了精彩的詮釋。 　　新時代的教師，最根本的任務(wù)是要將立德樹人，落實在自己的學科教學中，落實在每一節(jié)課中。牢記黨的教育宗旨：為黨育人，為國育才。 新時代的教學，要有正確的課程觀。課程觀是對課程的各種認識和看法的總稱。新課程觀強調(diào)：課程是教師、學生、教材、環(huán)境四個因素動態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。新課程觀的落實需要我們嚴格執(zhí)行國家課程計劃；積極進行課程改革。 新時代的教育，學校教育、家庭教育、社會教育三者密不可分?！半p減”政策將助推學校教育、家庭教育回歸各自角色。 　　于漪老師曾說：“我一輩子做教師，我一輩子學做教師。”李紅老師說：“做名師，首先要做好‘老師’，才能做‘好老師’?！?lt;/p> 時代呼喚名師，社會需要名師。然而名師的成長并不是一蹴而就、一帆風順的，是需要時間的考驗和實踐證明的。與君行，甚為幸，同耕耘，共奮進！