以研促教，共同進步 ——寶山區(qū)英語教研組集體備課活動

“為了深入貫徹新課標精神，落實核心素養(yǎng)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，打造高效優(yōu)質(zhì)的英語課堂，促進教師的專業(yè)化成長，2024年11月27

2024-11-27

深思踐學(xué) 蓄力成長——寶山區(qū)英語教研組集體備課活動

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉。”為深入貫徹落實新課標，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，打造優(yōu)質(zhì)、高效的英語課堂，促

2024-05-28

深入解讀教材文本，助力線上教學(xué)提效——觀摩小學(xué)英語國家名師線上示范課公益講座體會

這是一次不平凡的“開學(xué)”，突如其來的新冠肺炎疫情，讓我們開始了一場跨越時空的線上教學(xué)。轉(zhuǎn)眼間線上教學(xué)已經(jīng)開展了近兩個月，

2020-04-29

宋長風(fēng)的美篇

2020-04-26

PEP小學(xué)英語線上教學(xué)檢測的內(nèi)容和方法

線上教學(xué)已經(jīng)進行了一個多月，在這個月里我負責(zé)的三年級和四年一班都完成了兩個單元的學(xué)習(xí)。為了了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，我主要采

2020-04-06

線上教學(xué)給我?guī)淼膯⑹?/a>

為了防止新冠肺炎疫情向校園傳播擴散，教育部明確要求各地延期開學(xué)。如今“停課不停學(xué)”，線上教學(xué)在緊張與忙碌中進行了一月有余

2020-04-02

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其它

理清教材脈絡(luò)找問題，加力文本解讀補短板——梳理PEP小學(xué)英語三年級下冊教材體會

在學(xué)校教研部門的組織下，我結(jié)合英語課程標準、教學(xué)參考用書，對PEP小學(xué)英語三年級下教材進行了如下梳理:一、教材的結(jié)構(gòu)及功能，

2020-03-26

學(xué)然后知不足——觀寶山區(qū)線上優(yōu)課體會

“停課不停學(xué)”催生了“老師線上教學(xué)”這種新型的教學(xué)方式，對于每一個教師來說給隔離在家的學(xué)生“線上上課”都是陌生的。如何上

2020-03-19

小學(xué)英語線上教學(xué)我思我為

停課不停學(xué)，線上教學(xué)已經(jīng)快進行兩周了，我個人感覺線上教學(xué)對于小學(xué)英語學(xué)科還是有一定難度的，很多家長會教孩子小學(xué)的語文數(shù)學(xué)

2020-03-13

注重預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高線上教學(xué)實效——小學(xué)英語線上教學(xué)反思

新課程改革開始那一年，我也開啟了我的教師生涯，可以說我是一個與新課程改革一起成長的老教師，經(jīng)歷了課堂教學(xué)從“熱火朝天”回

2020-03-09