學(xué)習(xí)二十大，健康“心”征程——2022年“國(guó)培計(jì)劃”（A2031-4）新化縣心理健康教育骨干教師提升培訓(xùn)

一個(gè)轉(zhuǎn)身，冬天已成為故事；一次相聚，春天便成了風(fēng)景。為期三天的培訓(xùn)圓滿落下帷幕，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌才?，讓全體教師共享精神大餐，

2023-02-21

助力成長(zhǎng)，收獲幸福——2022年“國(guó)培計(jì)劃”（A2031-4）新化縣心理健康教育骨干教師提升培訓(xùn)

因?yàn)闊釔?，所以相聚；因?yàn)橄嗑?，所以美好。新化縣心理健康教育骨干教師提升培訓(xùn)第三天——收獲滿滿，力量無(wú)窮。賀智力老師的學(xué)員

2023-02-20

2022年“國(guó)培計(jì)劃”（A2031-4）新化縣心理健康教育骨干教師提升培訓(xùn)班舉行開班儀式暨專題研修活動(dòng)

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中提出要“重視心理健康和精神衛(wèi)生”，心理健康和精神衛(wèi)生是重大民生問(wèn)題，是民生福祉的迫切期待。

2023-02-18

乘風(fēng)破浪?未來(lái)可期

2015年9月的相遇，美好的開始……【一年級(jí)】，我們滿懷期待，共同乘坐夢(mèng)想列車，開啟長(zhǎng)達(dá)六年的奇妙旅程????，我們識(shí)字、玩游戲，一

2021-07-03

愛，是一次共同的成長(zhǎng)?

“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?！保K霍姆林斯基，為了更

2020-10-22