注重本質(zhì)?培育“種子” ----望花區(qū)低數(shù)二年級主題教研活動

其蒔也若子,其置也若棄,則其天者全而其性得矣------唐·柳宗元《種樹郭橐駝傳》，新課程標(biāo)準(zhǔn)明確了教育的任務(wù)是立德樹人，具體到

2023-09-19

踐行新課標(biāo) 賦能新課堂 --------望花區(qū)小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)科東片區(qū)教學(xué)觀摩研討活動

2023年4月23日下午望花區(qū)小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)科東片區(qū)教學(xué)觀摩研討活動在中心小學(xué)舉行。教研活動的主題是“踐行新課標(biāo)賦能新課堂”。

2023-04-23

強化說理訓(xùn)練 提高課堂效率——望花區(qū)低數(shù)東片區(qū)教研活動

2022年4月28日，望花區(qū)低數(shù)東片區(qū)教研活動在中心小學(xué)舉行。本次活動緊緊圍繞提升課堂效率這個主題，結(jié)合年級學(xué)生特點，各個片區(qū)確

2022-04-28

立足崗位大練兵 促進教師專業(yè)成長

為進一步推動“雙減”工作的開展，有效發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用，提高教師實施新課程的專業(yè)能力與水平，望花區(qū)中心小學(xué)扎實推進全

2021-12-29

在科創(chuàng)活動中快樂成長

為全面貫徹全國教育工作會議精神，適應(yīng)社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使其具備較強的社會適應(yīng)能力、應(yīng)

2021-12-24

關(guān)注作業(yè)設(shè)計 探究“復(fù)習(xí)課”教學(xué)策略 --------望花區(qū)高年級數(shù)學(xué)東片教研活動

為落實“雙減”文件精神，在減負的同時提高課堂教學(xué)質(zhì)量，望花區(qū)高年數(shù)學(xué)在本學(xué)期開展了專題片區(qū)教研活動----關(guān)注作業(yè)設(shè)計探究“

2021-10-29

共進交流????共促成長——望花區(qū)低年數(shù)學(xué)東片區(qū)“新教師教學(xué)展示”教學(xué)活動

為了提高新教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，進一步夯實新教師教育教學(xué)基本功，為新教師搭建成長舞臺，讓我們的新教師盡快適應(yīng)教

2021-04-26

“新時代 ?新教育 ?新評價”望花區(qū)中心小學(xué)《深化新時代教育評價改革總體方案》主題研討

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，進一步深化教育評價改革，加快實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量特色發(fā)展，按照省教育廳的

2021-04-20

為了學(xué)生終身發(fā)展???關(guān)注學(xué)科育人價值——望花區(qū)高年數(shù)學(xué)東片區(qū)“落實育人三維目標(biāo)”教學(xué)研討活動

教育，教書育人，是要教人先成“人”，再成材。不同學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)不同，育人價值也不同。望花區(qū)高年數(shù)學(xué)東片區(qū)教研活動———關(guān)注學(xué)科

2021-04-16

“用好新編教材，提升學(xué)科素養(yǎng)”---望花區(qū)低年數(shù)學(xué)教研活動紀(jì)實

2020年11月13日下午，望花區(qū)低年數(shù)學(xué)教研活動在望花區(qū)中心小學(xué)進行。本次教研活動的主題是“用好新編教材，提升學(xué)科素養(yǎng)”。旨在

2020-11-13