“用好新編教材，提升學科素養(yǎng)”---望花區(qū)低年數學教研活動紀實

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2020年11月13日下午，望花區(qū)低年數學教研活動在望花區(qū)中心小學進行。本次教研活動的主題是“用好新編教材，提升學科素養(yǎng)”。旨在通過本次教研活動讓老師再次體會從“雙基”到三維目標，到四維目標,再到核心素養(yǎng)，明確核心素養(yǎng)直指教育的真實目的，那就是育人。使教師對教學下一步的發(fā)展，有了更明確的指向。 　　教研員閻哲宇老師，中心小學佟校長和田校長參加了本次活動。活動的第一部分由中心小學陳琳琳老師執(zhí)教觀摩課“認識幾時幾分”；第二部分由參加市基本功競賽的張玲、丁河峰老師分別進行模擬授課；第三部分交流研討。本次教研活動中，期待大家能在“提升學科素養(yǎng)”方面有所收獲。 　　陳琳琳老師呈現的精彩的課堂教學，呈現這節(jié)教學課例不僅僅是讓大家觀摩如何教學“認識幾分之幾”，更重要的目的是以這節(jié)課例為素材，引發(fā)大家的思考。 　　教研員閻哲宇老師對本節(jié)課給予了高度的肯定和評價，并給大家提出了兩點思考。思考一：教學環(huán)節(jié)的設計如何緊緊圍繞教學目標展開。思考二：教學設計過程中，如何突出教學重點，突破教學難點。 　　塔峪鎮(zhèn)后古小學張玲，模擬授課的內容是“搭配中的學問”。 張老師深度挖掘教材，能借助圖片，將如何做到有序搭配講解得深入而透徹，不僅講知識，更重視方法的提煉，同時滲透數學思想，保證教學質量，提升數學素養(yǎng)。 　　八緯路小學丁河峰，模擬授課的內容是“圓的整理與復習”。 期末復習將近，選擇這節(jié)課例的目的，是讓各位老師建立復習課的教學模式，關注如何梳理單元知識，如何抓住單元重點內容復習，如何提取重要思想方法，如何設計處理練習題目等等。 　　活動第三部分交流研討，它是現場活動的延續(xù)。各基層學校選派代表將活動所思，所感，所悟在低數釘釘群中發(fā)布。 　　三位老師呈現了不同的教學策略，展現了各自的教學魅力，期待她們能為大家的課堂教學提供點滴幫助，激發(fā)靈感，達到提高教學質量，提升數學素養(yǎng)的目的。 愿我們大家協(xié)手同行，共同開創(chuàng)望花小學數學教育的明天！