【家園共育】家園攜手，科學銜接——張曉燕學前教育名師工作室家園共育組成員見面會

家園共育是學前教育的典型特征。然而，在實踐中，我們卻發(fā)現(xiàn)，很多時候，幼兒一直在不斷成長、進步，但家長卻容易陷入教育的各種

2021-06-28

學習共戰(zhàn)“疫”，“宅”家待花開——記蘭山區(qū)區(qū)直幼兒園沂河園線上疫情防控學習活動

2020庚子鼠年，新型冠狀病毒在全國蔓延。一年之計在于春。這個春天與以往不同。凜冬遲遲不愿褪去，似乎就連花也開得格外的慢。我

2020-02-25

【生活課程】葉落知多少

大自然悄悄地換上了五彩繽紛、色彩斑斕的新裝。我們和孩子一起出去散步，感受這美妙的世界。林間、草叢中灑落了各種各樣的落葉，

2019-11-12

【教研沙龍】苔花如米小，也學牡丹開——蘭山區(qū)區(qū)直幼兒園（沂河園）

“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！痹谧灾饔螒蜻@條道路上，走得越深，越覺得自身所擁有的知識跟不上孩子進步

2019-10-17

【游戲案例分析】“對方拒絕了您的友誼請求”——蘭山區(qū)區(qū)直幼兒園（沂河園）

今天下午的玩具主要以色彩斑斕的塑料積木和塑料拼接棍為主，這次的觀察以隨機選取為主，走到一個角落停下來，拿出手機開始隨機選

2019-09-28