以查促優(yōu)，篤行致遠(yuǎn)——西韓家中心小學(xué)作業(yè)教案專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)紀(jì)實(shí)

教育的深耕，藏在每一份精心設(shè)計(jì)的教案里，落在每一次細(xì)致批改的作業(yè)中，映在每一頁(yè)專(zhuān)注記錄的聽(tīng)課筆記上。為夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升

2025-11-14

奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)，蓄勢(shì)攀高峰 ——西韓家中心小學(xué)2024—2025學(xué)年第二學(xué)期期中檢測(cè)紀(jì)實(shí)

時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼又到了檢測(cè)半學(xué)期來(lái)的教學(xué)成果的時(shí)刻。期中考試是學(xué)校對(duì)學(xué)生半學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)和總結(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)

2025-04-23

三月初春展新顏 以研促教共成長(zhǎng)——記西韓家中心小學(xué)第四期聽(tīng)評(píng)課教學(xué)教研活動(dòng)

為了加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力及課堂效率，促進(jìn)教師互相交流，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，3月20日西韓家

2025-03-20

立足課堂綻芳華，深耕教研求精進(jìn)——記清豐縣六塔鎮(zhèn)北片區(qū)第三周教研活動(dòng)

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，離不開(kāi)全體教師的潛心求索，辛勤耕耘，更離不開(kāi)教研這一源頭活水

2025-03-12

家校攜手 共同守護(hù)——六塔鎮(zhèn)西韓家中心小學(xué)三年級(jí)寒假家長(zhǎng)會(huì)

寒冬料峭日，溫馨共育時(shí)。光陰似箭，歲月如流。一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育在假期里的無(wú)縫銜接，增

2025-01-16

聽(tīng)讀講背寫(xiě)算 夯實(shí)素養(yǎng)——六塔鄉(xiāng)西韓家中心小學(xué)之“背”展示活動(dòng)

為提高小學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)清豐縣基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)教育局《清豐縣小學(xué)生“聽(tīng)讀講背寫(xiě)算”基礎(chǔ)能力達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案（

2024-12-25

課堂展風(fēng)采，教研促成長(zhǎng) ——六塔鄉(xiāng)中心?！肮_(kāi)課”活動(dòng)

為全面貫徹落實(shí)教學(xué)教研“12345”行動(dòng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)年度工作安排，經(jīng)中心校研究，定于11月25號(hào)在西韓家中心小學(xué)

2024-11-25

冬日暖陽(yáng)萬(wàn)物藏，線上學(xué)習(xí)悅時(shí)光——六塔鄉(xiāng)西韓家中心小學(xué)12月12日教學(xué)紀(jì)實(shí)

2022年的冬季，是一個(gè)不一樣的冬季，一場(chǎng)疫情使我們不再出門(mén)，校園里沒(méi)有了讀書(shū)聲，玩鬧聲，世界仿佛被施了魔法般陷入沉寂。一場(chǎng)

2022-12-12

冬風(fēng)吹近悄無(wú)聲，匠心前行而有音——六塔鄉(xiāng)西韓家中心小學(xué)12月5日教學(xué)紀(jì)實(shí)

網(wǎng)課正在用其新興事物的創(chuàng)造性，在引領(lǐng)孩子嘗試更深層次的學(xué)習(xí)！每一代的教師都會(huì)面對(duì)一個(gè)時(shí)代對(duì)教師使命的新要求，但教師使命也

2022-12-05

疫情·網(wǎng)課·我們——六塔鄉(xiāng)西韓家中心小學(xué)教學(xué)紀(jì)實(shí)

非常時(shí)期，非常課堂。疫情讓本應(yīng)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園變得靜悄悄，隔斷了人與人的距離，限制了我們的活動(dòng)空間，但卻阻斷不了西韓家

2022-11-28