初心堅(jiān)守聚力行 研教策馬新征程——賀蘭縣召開2022年春季教研工作會(huì)議

造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。晴風(fēng)不語(yǔ)，卻吹動(dòng)教育的希望；光陰如梭，已拉開教研的序章。2月16日下午，賀蘭縣2021-2022學(xué)年

2022-02-17

五年級(jí)（3）班微動(dòng)態(tài)的美篇

2021-12-15

“講”出智慧，展我風(fēng)采——賀蘭三小數(shù)學(xué)“講題小達(dá)人”五(3)班初賽

數(shù)學(xué)是思維的體操，而語(yǔ)言和思維是密切相關(guān)的，語(yǔ)言是思維的外殼，也是思維的工具。為了確保學(xué)生疫情期間數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量，突破線上

2021-11-18

疫情當(dāng)前守初心 云端教研共提升——記賀蘭三小數(shù)學(xué)組網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

抗擊疫情人人有責(zé)，線上教學(xué)三小有我。面對(duì)再次卷土襲來(lái)的疫情，為保障線上教學(xué)效果，賀蘭三小的數(shù)學(xué)教師們依托國(guó)家教育云平臺(tái)、

2021-11-03

聚焦信息微能力 構(gòu)建智慧新課堂--賀蘭三小教師微能力點(diǎn)應(yīng)用展示課

為適應(yīng)教育信息化的新形勢(shì)、新要求，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合應(yīng)用，提升我校數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)，打造智慧課堂，全面

2021-05-20

聚焦信息微能力 構(gòu)建智慧新課堂——賀蘭三小“互聯(lián)網(wǎng)+教研”數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)

為進(jìn)一步落實(shí)教育部教育信息技術(shù)提升工程2.0行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)學(xué)校智慧課堂和信息化建設(shè)工作，全面提升我校教師教學(xué)信息化素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)

2021-03-13

聚焦云端研教學(xué) 聯(lián)盟互動(dòng)共成 長(zhǎng) ——賀蘭三小“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”聯(lián)盟“空中課堂”高段數(shù)學(xué)圖形與教學(xué)課例研討活動(dòng)

圖形與幾何領(lǐng)域的內(nèi)容既是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成部分，又是學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)散思維的核心所在。為了深入探討小學(xué)高段數(shù)學(xué)中圖形與幾何教學(xué)

2020-05-12

立足研讀教材 助力專業(yè)成長(zhǎng)——賀蘭三小2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教材分析活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了使我校數(shù)學(xué)教師能夠全面熟悉本學(xué)期教材的教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點(diǎn)，了解各學(xué)段及單元教學(xué)目標(biāo)，使教師準(zhǔn)確把握教材知識(shí)脈絡(luò)

2020-04-22

攜手促發(fā)展 研討促提升——賀蘭三小“互聯(lián)網(wǎng)+教研”聯(lián)盟六年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)

為了認(rèn)真落實(shí)賀蘭縣教育體育局關(guān)于召開2019—2020學(xué)年度第一學(xué)期中小學(xué)“教研聯(lián)盟”期末考試質(zhì)量分析會(huì)議的通知精神，提高聯(lián)盟校

2020-03-23

空中課堂共抗疫情 別樣教研共獻(xiàn)良策——賀蘭三小線上教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒，阻礙了賀蘭三小的學(xué)子們渴望回到校園的美好愿景，卻沒(méi)有切斷孩子們對(duì)知識(shí)的渴望。根據(jù)自治區(qū)教育廳

2020-03-01