以文化人 以情聚力——延安保小紅軍小學(xué)三（5）班之我是“班級小主人”

為了營造和諧溫馨、積極向上的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進班級管理，提升學(xué)生品質(zhì)，三年級五班利用小組管理、責(zé)任到人的方

2023-04-06

雙減提質(zhì) 教學(xué)相長——鐮刀灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案作業(yè)展評

為進一步加強“五項管理”，落實“雙減”政策，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和教師教學(xué)行為，促進教師之間的交流與溝通，發(fā)揮學(xué)生榜樣與作業(yè)

2022-06-20

聚焦“雙減”增實效 校本研修促成長——鐮刀灣鎮(zhèn)中心小學(xué)校級教學(xué)能手評選活動紀(jì)實

為進一步完善校內(nèi)骨干體系建設(shè)，提高教師課堂教學(xué)技能，促進教師專業(yè)發(fā)展，聚焦“雙減”政策落實，積極打造高效課堂。2022年5月1

2022-05-25

展示教學(xué)才能 爭當(dāng)教學(xué)能手 ——教學(xué)能手評選課

為了檢驗和提高我校教師的教學(xué)水平，了解“雙減”政策實施后，教師課堂教學(xué)能力的提升情況，并為其專業(yè)成長提供展示舞臺，借以發(fā)

2022-05-25

校內(nèi)公開課, 課堂展風(fēng)采——鐮刀灣鎮(zhèn)中心小學(xué)校內(nèi)公開課活動開始啦！

開展公開課活動，是為全校教師提供相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會，也是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一種重要手段。為了不斷提高我校教師教育教

2022-03-25

教育信息化，教師現(xiàn)代化——鐮刀灣鎮(zhèn)中心小學(xué)信息技術(shù)提升工程2.0“一師一優(yōu)課”交流活動

為進一步促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合與創(chuàng)新應(yīng)用，鞏固“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0網(wǎng)絡(luò)研修”相關(guān)課程知識，提升教師信息素

2022-03-05

鐮刀灣鎮(zhèn)中心小學(xué)“校級教學(xué)能手”評選助力教研新生態(tài)

2021年11月25日，鐮刀灣鎮(zhèn)中心小學(xué)嚴(yán)格貫徹學(xué)?！叭壜犜u課”制度，繼全校組內(nèi)普聽課后，正式啟動了“2021～2022學(xué)年度第一學(xué)期

2021-11-26

雙減促成效，作業(yè)展風(fēng)采 ——鐮刀灣鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行學(xué)生作業(yè)展評活動

古人云:“一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)?！睘榱诉M一步落實“雙減”政策，加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，培養(yǎng)學(xué)

2021-11-26

以展促學(xué)，以評促優(yōu)——鐮刀灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教案展評活動

為進一步加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進全校教師規(guī)范教學(xué)過程，改進優(yōu)化教學(xué)方法，提升執(zhí)教能力，真正樹立以課堂為本，以學(xué)生為本的

2021-11-26

新教師，新風(fēng)采---鐮刀灣鎮(zhèn)中心小學(xué)新教師見面課

學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學(xué)相長也。為促使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，更新教

2020-09-25