風(fēng)雨同舟 砥礪前行

同學(xué)們，五年前老師和你們一同進(jìn)入城區(qū)二小，從此我們便休戚與共，我們之間不只是師生。新學(xué)年你們是畢業(yè)班，我卻不能陪你們畢業(yè)

2023-08-24

快樂寒假，精彩紛呈——城區(qū)二小五六班寒假生活展示

寒假前，為了讓每一位孩子過一個(gè)快樂、有意義的假期，我校結(jié)合德育課程，開展“萌娃集五福，花樣過新年”德育實(shí)踐活動(dòng)，并為各個(gè)

2023-02-02

小廚學(xué)道家常菜，大展廚藝顯身手——城區(qū)二小五六班“勞動(dòng)讓成長更美好”主題教育之烹飪篇

中國是文明古國，亦是悠久飲食文化之境地。民以食為天，在我國飲食風(fēng)味多樣、四季有別、講究美感、注重情趣、食醫(yī)結(jié)合。掌握一項(xiàng)

2022-12-13

學(xué)生作業(yè)范例

2020-04-26

粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華——城區(qū)二小二（6）班閱讀展

讀好書，好讀書，書讀好。的確，正因?yàn)樽x書，我們的人生才會(huì)更加燦爛。讀書使我們看到了未來的路充滿陽光。我們需要認(rèn)真讀好每一

2020-04-17

最可愛的人

結(jié)實(shí)的肌肉里貯備著各式各樣的歡樂，沒有花言巧語的裝飾，不必望穿秋水的執(zhí)著，他們相信汗水就是黃金，只有忠實(shí)付出才能夠，擁抱

2020-03-26

書香潤假期，閱讀伴成長——崇信縣城區(qū)第二小學(xué)二年級(jí)六班學(xué)生寒假成長記錄

愛因斯坦曾說過：“教育應(yīng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來享受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他們負(fù)擔(dān)?！痹鯓幼尯⒆佣冗^

2020-02-17

精研細(xì)磨，方得始終 —— 崇信縣城區(qū)二小三年級(jí)語文組開展磨課活動(dòng)

為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造高效課堂，在5月24日崇信縣城區(qū)二小開展了三年級(jí)語文組磨課活動(dòng)?；顒?dòng)中，老師們對(duì)《我不能失信》一課反

2019-05-24

時(shí)光匆匆，我心依舊

那年正直青春，我的時(shí)光在徘徊、憂郁中度過。那年，我們一起玩弄這只蟲子，討論他的名字，還有那只可愛的小鳥????，仿佛昨天……而

2019-03-23

在磨課中歷練，在歷練中成長——崇信縣城區(qū)第二小學(xué)一年級(jí)語文組開展磨課活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高我校低年級(jí)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，我校低年級(jí)語文教研組本學(xué)期嘗試開展“

2019-03-22