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《指南背景下借助繪本資源提高幼兒表達能力的實踐研究》課題成果展示活動：“小小故事王，勇敢大聲講”
為深入推進《指南背景下借助繪本資源提高幼兒表達能力的實踐研究》課題落地實施，全面檢驗課題階段，依據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指
2026-04-14
12 0 0其他《指南背景下借助繪本資源提高幼兒表達能力的實踐研究》“書香潤童心 讀好書伴成長”第六屆讀書節(jié)活動
課題開展初期，課題組針對《指南背景下借助繪本資源提高幼兒表達能力的實踐研究》展開討論，明確研究方向、統(tǒng)一研究認知，為后續(xù)
2025-10-07
3700 33 0其他小班繪本故事語言活動《我媽媽》
為了扎實推進課題研究工作，提高幼兒的語言表達能力，2025年5月12日王萱萱老師精心組織開展了繪本故事《我媽媽》第一課時集體教學
2025-05-20
67 0 0其他小班幼兒進餐良好習慣養(yǎng)成的實踐研究
葉圣陶先生說過：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易?！庇變旱目伤苄院艽螅钥啬芰^差，
2023-04-09
560 6 0其他小班幼兒進餐良好習慣養(yǎng)成的實踐研究
葉圣陶先生說過：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易?！庇變旱目伤苄院艽?，但自控能力較差，
2023-04-09
752 6 0其他小班幼兒進餐良好習慣養(yǎng)成的實踐研究
葉圣陶先生說過：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易?！庇變旱目伤苄院艽?，但自控能力較差，
2023-04-09
441 5 0其他小班進餐習慣小課題
從以下幾個方面來開展本次課題活動：一、創(chuàng)造良好的用餐環(huán)境和氛圍（一）進餐安全（二）用餐環(huán)境，二、指導幼兒使用正確的進餐方
2023-04-02
522 7 0其他
