用活微技術(shù) 打造優(yōu)課堂 ——記三年級組信息技術(shù)2.0線上微能力作業(yè)推優(yōu)活動

為貫徹落實(shí)海晏縣“干部能力建設(shè)年”活動要求和“喜迎二十大、創(chuàng)新促發(fā)展”的精神，根據(jù)海晏縣教育局關(guān)于《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升

2022-06-02

教學(xué)中反思 反思中成長 ----記海晏縣祁連山小學(xué)三年級組信息技術(shù)與教育教學(xué)融合教學(xué)

為進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，根據(jù)海晏縣教育局關(guān)于《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程

2022-05-20

對話磨藍(lán)本，融合研高效 ——記海晏縣祁連山小學(xué)三年級組信息技術(shù)與教育教學(xué)融合教學(xué)設(shè)計評比活動

為貫徹落實(shí)海晏縣“干部能力建設(shè)年”活動要求和“喜迎二十大、創(chuàng)新促發(fā)展”的精神，根據(jù)海晏縣教育局關(guān)于《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升

2022-05-17

精拍細(xì)審 打造精品? ——記海晏縣祁連山小學(xué)“基礎(chǔ)教育精品課”遴選評審活動

為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作的通知》(教基廳函【2021（33）】號)文件要求，進(jìn)一步推進(jìn)利用現(xiàn)代

2021-10-16

細(xì)化 “五項(xiàng)管理” 切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) ———推進(jìn)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作持續(xù)發(fā)展

根據(jù)海北州海晏縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《青海省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作的通知》，為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)

2021-06-19

海晏縣祁連山小學(xué)“五項(xiàng)管理”家長倡議書

努力為孩子提供良好的健康成長環(huán)境是學(xué)校、家庭和社會的共同責(zé)任，為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)減輕孩子過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)

2021-06-17

興趣的搖籃 成長的樂園 ? ————海晏縣祁連山小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮驗(yàn)收活動

為豐富校園文化生活，進(jìn)一步推進(jìn)我校少年宮社團(tuán)活動的開展，推動我校未成年人思想道德建設(shè)工作不斷進(jìn)步，給更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我的

2020-12-11

“書香助力戰(zhàn)疫，閱讀通達(dá)未來”之海晏縣祁連山小學(xué)慶國慶暨第四屆讀書活動

為引導(dǎo)培育和踐行小學(xué)生社會主義核心價值觀，鼓勵廣大少年兒童通過閱讀來發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疫情中感人肺腑的故事，感受身邊的溫暖，不

2020-09-25

以美育人、以文化人 ? --記祁連山小學(xué)“美育云端課堂”活動

為培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。提高青少年審美素養(yǎng)，充分發(fā)揮以美育人、以文化人作用。5月23-28日，我

2020-06-02

點(diǎn)燃讀書激情 共建書香校園

學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)成長的地方，家是孩子們棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，學(xué)校、家庭是孩子們一生受教育的重地，為此我校

2020-04-28