智慧賦能·精準(zhǔn)育人——瓊海市潭門(mén)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師參與國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)培訓(xùn)師能力進(jìn)階實(shí)踐

為深化國(guó)家義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)數(shù)字化賦能工作，推動(dòng)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)在瓊海市全域全員全流程廣泛深入應(yīng)用，6月18日，瓊

2025-08-18

匯聚合力，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展——瓊海市潭門(mén)鎮(zhèn)中心學(xué)校2025年教職工代表大會(huì)

為強(qiáng)化教職工在學(xué)校治理中的主體地位，暢通民主參與渠道，瓊海潭門(mén)鎮(zhèn)中心學(xué)校積極踐行校務(wù)公開(kāi)與民主管理理念，以切實(shí)保障教職工

2025-06-27

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——瓊海市潭門(mén)鎮(zhèn)中心學(xué)校語(yǔ)文教師閱讀《兒童讀寫(xiě)三十講》分享活動(dòng)?（低年級(jí)組篇）

閱讀是提高教師教育素質(zhì)的有效途徑，也是最長(zhǎng)遠(yuǎn)的“備課”方式。6月25日上午，潭門(mén)中心校一二年級(jí)的語(yǔ)文教師們進(jìn)行閱讀分享活動(dòng)。

2024-06-27

我們的風(fēng)采

瓊海市教育局舉辦2020年“海南自由貿(mào)易港暢想”主題書(shū)法比賽活動(dòng)。我們福田小學(xué)為展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動(dòng)

2020-03-31

福田小學(xué)一年級(jí)（2）班 疫情還沒(méi)結(jié)束！學(xué)生們開(kāi)始停課不停學(xué)的模式，看看我可愛(ài)的孩子們多努力呀！

——水之所以能穿石是因?yàn)橛肋h(yuǎn)在堅(jiān)持，人生亦是如此。假期布置下來(lái)的任務(wù)，在家要好好練字，大多數(shù)孩子都很認(rèn)真！我很認(rèn)真的，對(duì)

2020-02-13

相約繪本，與你同行

2019-03-26

福田小學(xué)快樂(lè)一（1）班在校學(xué)習(xí)點(diǎn)滴

校園的生活是充實(shí)的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái),迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng),如那新生的鳥(niǎo)兒,仿佛

2018-12-03

潭門(mén)鎮(zhèn)福田小學(xué)推廣普通話活動(dòng)總結(jié)

普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)言，也是中華人民共和國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全年說(shuō)普通話的水平，是國(guó)家推廣

2018-09-16

福田小學(xué)一年級(jí)（1）班師生同讀一本書(shū)。用閱讀開(kāi)啟孩子的美好人生。

這本書(shū)簡(jiǎn)單而又富有韻味，富有童趣，能讓孩子倍感溫暖的故事。每次和孩子們一起共讀繪本時(shí)，我總是通過(guò)屏幕把圖畫(huà)展示給孩子看，

2017-12-13

不知不覺(jué)小姑娘的畫(huà)都可以訂成冊(cè)了，不管畫(huà)成什么樣的水平，只要她能有一顆喜愛(ài)且堅(jiān)持的心就好了！

第一次參加市里的繪畫(huà)比賽作品（獲得一等獎(jiǎng)）可以看出小姑娘是多么喜歡公主王子的故事。（你可以做我的妻子嗎？????）自創(chuàng)的，里面

2017-10-20