聚焦整本書，漫溯閱讀路——清華大學(xué)附屬學(xué)校來鳳華老師語文學(xué)科負(fù)責(zé)人來鳳華老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

十月，歲方秋，黃葉飄飛。今日，來鳳華老師給大家?guī)淼摹熬劢拐緯?，漫溯閱讀路——整本書閱讀的實(shí)踐操作策略”。使四年級的語

2023-10-13

與書為友，鑄光明未來——林西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一讀書小組個人閱讀分享（第二期）

大家好，我是林西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊伊青。今天我給大家?guī)淼臅恰睹麕熥鳂I(yè)設(shè)計(jì)新思維》。世界上每個人都有自己的夢想。有的希望

2023-03-16

共沐書香 遇見美好——三年三班讀書分享會

蕭伯納曾說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每個人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每

2023-03-09

“疫”起成長共進(jìn)步，“雙減”教學(xué)不打烊——實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級組線上教學(xué)

“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草勝花時”，在這個綠草清幽、樹蔭濃密的美好日子里，我們本應(yīng)該立足于“三尺講臺育桃李，一支粉筆生春

2022-06-21

你我同行戰(zhàn)疫情，攜手共進(jìn)學(xué)不停——二年級組線上教學(xué)

由于疫情的突然爆發(fā)，我們的小鎮(zhèn)按下了暫停鍵。盡管出門的腳步被牽絆，但擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情和師生間的距離。隔空不隔愛，“停

2022-06-08

凝聚智慧，奮力前行——二年級語文互聽互評活動

為了提高我校教師教育教學(xué)理念，提高教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)，同時提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校二年級語文教師開展了互聽互評活動，5月17日上

2022-05-23

開展勞動教育，鞏固成長基石——二年三班勞動教育

勞動教育是小學(xué)教育的一個重要組成部分，是貫徹落實(shí)社會主義教育方針的重要內(nèi)容，是進(jìn)行素質(zhì)教育研究的重要課題。實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極響

2021-12-04

以勞動教育促進(jìn)學(xué)生成長——二年二班勞動教育

為激發(fā)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展以勞動最光榮為主題的系列活動，通過

2021-12-04

讓“分角色朗讀”真正發(fā)聲——以《狐假虎威》為例（二年級語文集體備課第三期）

我們懷揣美好的憧憬，攜帶著飽滿的干勁，迎來了充滿希望的11月。為促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，切實(shí)提高教材研修的時效性。11月

2021-11-28

讓想像之花在霧里綻放——以《霧在哪里》為例（二年級語文集體備課第二期）

“工欲善其事，必先利其器”，教師要上好一堂課，課前的充分準(zhǔn)備，教案的不斷完善是必不可少的。集體備課是集眾人智慧，采眾家之

2021-10-27