雙減”進(jìn)行時(shí)丨勞動(dòng)教育新舉措 賦能“雙減”見(jiàn)實(shí)效

為深入推進(jìn)“雙減”工作，科學(xué)院小學(xué)著力構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)全方位支持的勞動(dòng)教育新格局，從學(xué)校勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)

2022-04-13

立足課堂本初心 實(shí)踐研討促成長(zhǎng)——五年級(jí)語(yǔ)文組內(nèi)研討課活動(dòng)

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這個(gè)春意盎然、生機(jī)勃勃的季節(jié)里，科學(xué)院小學(xué)東城分校五年級(jí)語(yǔ)文組迎來(lái)了新學(xué)期的第一次組內(nèi)研討課活動(dòng)。

2022-04-13

分析不足找差距，集體備課促成長(zhǎng)——科學(xué)院小學(xué)東城分校學(xué)情質(zhì)量研討?hù)呒w備課活動(dòng)

初秋微涼，落葉翩翩，美好不期而至。為了檢驗(yàn)學(xué)生上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，有效彌補(bǔ)個(gè)人備課的不足，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，科小東城分校

2021-09-01

內(nèi)化師德促發(fā)展 外修業(yè)務(wù)求成長(zhǎng)——科小東城分校期末校本培訓(xùn)活動(dòng)

教師的專(zhuān)業(yè)水平是教師做好教育工作的根本保障，為更好地落實(shí)我?！白x書(shū)務(wù)求實(shí)，育人慎修身”的校訓(xùn)和“博學(xué)、精研、善教、求真”

2021-07-14

小荷初露角 靜待花開(kāi)時(shí)——科學(xué)院小學(xué)“知智型”教師考核活動(dòng)

六月，荷花盛開(kāi)的季節(jié)。為進(jìn)一步促進(jìn)全校青年教師日常專(zhuān)業(yè)理論與專(zhuān)業(yè)技能的發(fā)展，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，依照學(xué)校制定的“1358”

2021-06-22

夯實(shí)基本功，魅力教學(xué)路 ——高新區(qū)與科學(xué)院小學(xué)聯(lián)合舉辦青年教師基本功比賽

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)行為，推進(jìn)教學(xué)改革，提升教學(xué)效益，高新區(qū)與科學(xué)院小學(xué)聯(lián)合舉辦了各學(xué)科青年教師基本功比賽。本

2021-06-15

錘煉“五情”課堂 以賽促教共成長(zhǎng)——第二十三屆“紅燭杯”教學(xué)比賽

為了進(jìn)一步提高青年教師的專(zhuān)業(yè)技能，勝任課堂教學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密組織和教師們積極參與下，我校于2021年4月13—4月16日開(kāi)展了為

2021-04-18

線(xiàn)上新教研，探索情境美——科學(xué)院小學(xué)“情境教育”校本培訓(xùn)活動(dòng)

我校是蘭州市情境教育試點(diǎn)校，為了讓我校教師更加深入地了解情境教育以及感受情境教育的魅力與意義，3月9日晚上，科學(xué)院小學(xué)崔蘭

2021-03-11

假期學(xué)習(xí)不打烊，學(xué)思踐悟助成長(zhǎng) ——科小東城分校教師假期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成果豐碩

學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師在教學(xué)過(guò)程中大都注重學(xué)生終生學(xué)習(xí)信念的樹(shù)立，但同時(shí)，終生學(xué)習(xí)也是教師自身發(fā)展和適應(yīng)職

2021-03-04

三年磨一劍，冬月展鋒芒 —— 科學(xué)院小學(xué)“知能型”教師考核活動(dòng)

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。為進(jìn)一步促進(jìn)全校青年教師日常專(zhuān)業(yè)理論與專(zhuān)業(yè)技能的發(fā)展，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，依照學(xué)校制定

2020-12-17