無(wú)紙巧測(cè)評(píng) 樂(lè)學(xué)促成長(zhǎng) ——新建區(qū)恒湖學(xué)校一二年級(jí)學(xué)生無(wú)紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)

“陣陣夏風(fēng)添暖意，句句肯定增信心。"雙減不減成長(zhǎng)，減負(fù)不減質(zhì)量。為全面落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)教育評(píng)價(jià)方式改革，促進(jìn)學(xué)生綜合

2022-06-26

“云”上之約 見(jiàn)證成長(zhǎng)——恒湖學(xué)校家校共育線上家長(zhǎng)會(huì)

教育是場(chǎng)美麗的邂逅，它不光見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng)，也在磨煉著家長(zhǎng)的心志，陪伴見(jiàn)證成長(zhǎng)，每一個(gè)孩子背后，離不開(kāi)家長(zhǎng)攜手相輔相成。

2022-05-06

不負(fù)四月春色美·共享閱讀好時(shí)光——恒湖學(xué)校線上讀書(shū)系列活動(dòng)

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)是超越生命之外的生命。書(shū)，是時(shí)間隧道，帶我們回首遠(yuǎn)古，遙望未來(lái)；書(shū)，是博學(xué)的智者，豐富學(xué)

2022-05-01

疫情不擋耕耘路，線上教學(xué)春正濃——恒湖學(xué)校線上教學(xué)階段性工作總結(jié)

在這個(gè)特殊的春天，“停課不停學(xué)”是對(duì)抗疫情的特殊舉措，是對(duì)教育者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和應(yīng)對(duì)方式的嚴(yán)峻考驗(yàn)。按照區(qū)教體局停課不停學(xué)的

2022-04-28

恒湖學(xué)校黨支部組織學(xué)習(xí)貫徹省委書(shū)記易煉紅調(diào)研文章《要以“干部創(chuàng)先”推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新》

創(chuàng)新是社會(huì)的進(jìn)步靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，改善民生的重要途徑，為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，打造新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

2022-04-27

春日“云”教研 蓄勢(shì)待花開(kāi)——新建區(qū)恒湖學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

一場(chǎng)疫情，雖是“?！保瑓s也是“機(jī)”，把握線上教研，開(kāi)啟充電模式，是一線教師積淀自己的有效途徑。2022年4月22日下午，新建區(qū)恒

2022-04-22

別樣教研云聚首，使命在肩綻芳華——新建區(qū)恒湖學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文線上教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為扎實(shí)有效地落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，積極構(gòu)建書(shū)香校園，更好地提高我校語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)能力和指導(dǎo)水平。20

2022-04-21

讓“閱讀”成為“悅讀”——恒湖學(xué)校參加南昌市線上“智慧閱讀 書(shū)香校園”工作啟動(dòng)儀式會(huì)議教研活動(dòng)

2022年4月20日上午9:00，新建區(qū)恒湖學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)及語(yǔ)文教研組的全體老師齊聚云端，坐等南昌市教育局為我們帶來(lái)的教研大餐---南

2022-04-20

線上牽手 悅讀同行——恒湖學(xué)校線上讀書(shū)活動(dòng)方案

讀書(shū)可以開(kāi)啟智慧、撥動(dòng)心弦，使人變得聰明起來(lái)。在書(shū)的海洋里暢游，我們可以上天入地，博古通今?！獫h代學(xué)者劉向：“書(shū)猶藥也

2022-04-01

停課不停學(xué)，“云端”共堅(jiān)守——恒湖學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，三月的校園，本應(yīng)充滿著瑯瑯書(shū)聲、歡聲笑語(yǔ)，可再次襲來(lái)的疫情打亂了部分師生正常的校園生活。為切實(shí)保障師

2022-03-25