比較閱讀

2026-04-22

白鵝（說課）

2026-04-22

母雞

為什么老舍爺爺會有這樣的轉(zhuǎn)念，讀最后一句話。師板貼母雞的特點。走進課文，看看作者是通過哪些事例來說明這些特點的？指名讀，

2026-04-22

貓

課前聊天:有喜歡的動物？指名說。走進這單元，走進作家筆下的動物世界。借助AI還原作家筆下的小動物，走進老舍展館，你知道了什么

2026-04-22

當(dāng)閱讀遇見AI

2026-04-22

棗核

2026-04-22

漏

猜字謎，書寫生字，引出課題。預(yù)習(xí)了課文，知道課文中的“漏”是什么？檢查生字詞，指名讀。正音:躥（第一聲），散（第三聲）理解

2026-04-22

提問策略的實施

2026-04-21

三下第七單元文本解讀

2026-04-21

暴風(fēng)雨來臨之前（第二課時）

微風(fēng)給你什么感覺？輕輕的，涼涼的，悄悄的。抓住關(guān)鍵詞，讀出微風(fēng)的感覺。學(xué)生小組活動。學(xué)生上臺展示，微風(fēng)（輕柔舒服）:起風(fēng)前

2026-04-21