感受古詩(shī)魅力，傳承中華文化——研山小學(xué)五年級(jí)

經(jīng)典，是歷史長(zhǎng)河的積淀；詩(shī)詞，是中華文化的瑰寶。傳誦經(jīng)典詩(shī)詞，是對(duì)舊日云煙的回望，是對(duì)詩(shī)詞文化的弘揚(yáng)。為傳承中華民族傳統(tǒng)

2022-10-17

研山小學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)——學(xué)好新課標(biāo)，用好新教材

義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版正式公布，課程是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的最重要載體，也是教師教、學(xué)生學(xué)、質(zhì)量評(píng)價(jià)的直接依據(jù)，新方

2022-07-05

實(shí)踐作業(yè)展風(fēng)采——研山小學(xué)四年級(jí)

有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純的依賴(lài)模仿與記憶，我們要多多開(kāi)發(fā)實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，比如作業(yè)的設(shè)計(jì)，要更個(gè)性化、生活化，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使

2022-05-02

研山小學(xué)三年級(jí)線(xiàn)上家訪(fǎng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

疫情原因，我們提前進(jìn)入了寒假生活，為了讓孩子們寒假生活更加充實(shí)，我們組織了讀書(shū)寫(xiě)字等活動(dòng)，作為老師的我們也時(shí)刻關(guān)注著微信

2021-01-21

別樣的課堂，承載著你我他——2019－2020年度三年級(jí)期末總結(jié)

2020年，對(duì)于大家而言，是極其不平凡的一年。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓我們無(wú)法走進(jìn)我們熟悉的校園。我們以全新的面貌投入到新學(xué)期的

2020-07-04

暖心家訪(fǎng)，真情溝通

伴隨著期末考試的結(jié)束，我們?nèi)昙?jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)告一段落。但是學(xué)無(wú)止境，我們不能停下學(xué)習(xí)的腳步。為了更好的展開(kāi)下學(xué)期的各項(xiàng)工

2020-01-09

探索核心素養(yǎng)在語(yǔ)文課堂的落地——灤州市教育局2019年中小學(xué)核心素養(yǎng)提升培訓(xùn)會(huì)(語(yǔ)文專(zhuān)場(chǎng)）

為了提升廣大小學(xué)教師核心素養(yǎng)，提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，2019年11月18日灤州市教育局統(tǒng)一安排，特邀唐山市教育局小學(xué)教研室語(yǔ)文教

2019-11-18

第十屆“快樂(lè)杯”全國(guó)作文大賽——灤縣賽區(qū)（劍橋?qū)W校）

11月4日，平凡的一天，在劍橋?qū)W校我們經(jīng)歷了不平凡的考試——“快樂(lè)杯”全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽（灤縣賽區(qū)）。我們挑戰(zhàn)了自我，戰(zhàn)勝了自

2017-11-04

劍橋?qū)W快樂(lè)作文——DIY披薩（二）

優(yōu)雅而靜謐的環(huán)境，柔和而絢麗的燈光。今天，劍橋?qū)W?？鞓?lè)作文的孩子們?cè)俅巫叱鼋淌襾?lái)到豪仕來(lái)西餐廳，在這里我們體驗(yàn)生活，我們

2017-09-26

劍橋?qū)W?？鞓?lè)作文思維導(dǎo)圖集錦（一）

思維導(dǎo)圖又稱(chēng)腦圖，是一種圖像式思維工具。思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)可以成倍提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)了理解和記憶能力，我們?cè)谥鸩揭龑?dǎo)孩子將其

2017-09-13