“構(gòu)建量感世界 啟迪測(cè)量智慧”——珞獅路小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)

2025年11月18日下午，珞獅路小學(xué)數(shù)學(xué)教研組圍繞“立足數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，構(gòu)建問(wèn)美生態(tài)課堂”這一主題，聚焦量感培養(yǎng)，在錄播室開(kāi)展了

2025-11-19

“樂(lè)考無(wú)紙筆，闖關(guān)有童趣”——珞獅路小學(xué)一二年級(jí)無(wú)紙化測(cè)評(píng)闖關(guān)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為深入落實(shí)“雙減”政策，全面推行“五育并舉”育人模式，確保在減負(fù)的同時(shí)提升教育質(zhì)量，我校于2025年1月13日舉辦了一二年級(jí)無(wú)紙

2025-01-13

“凝聚智慧研復(fù)習(xí) 深耕教學(xué)促提升”——珞獅路小學(xué)數(shù)學(xué)組第十六周教研活動(dòng)

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”復(fù)習(xí)，可以讓遺忘的知識(shí)得到補(bǔ)拾，零散的知識(shí)變得系統(tǒng)，薄弱的知識(shí)有所強(qiáng)化，掌握的知識(shí)更加鞏固，生

2023-05-23

“信息技術(shù)巧融合，課堂教學(xué)展風(fēng)采”——記珞獅路小學(xué)高數(shù)組教研課活動(dòng)

為提高教師信息技術(shù)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)方式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。2022年11月18日在我校高數(shù)組開(kāi)展的教研活動(dòng)中李茜

2022-11-23

"旋“出新天地，“轉(zhuǎn)”來(lái)巧思維——珞獅路小學(xué)高數(shù)組《圖形的旋轉(zhuǎn)》公開(kāi)課研討活動(dòng)

2022-05-07

教育因閱讀而更精彩——珞獅路小學(xué)舉辦青年教師讀書分享交流會(huì)

“沒(méi)有閱讀，就沒(méi)有教育。沒(méi)有專業(yè)閱讀，就無(wú)法造就真正的教師?！苯處煶砷L(zhǎng)的路千萬(wàn)條，但是閱讀是教師專業(yè)成長(zhǎng)最直接、最簡(jiǎn)便、

2022-02-28

”計(jì)“高一籌，”算“出精彩——珞獅路小學(xué)第四屆”計(jì)算小達(dá)人“數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，為學(xué)生搭建展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。我校于20

2022-01-04

“重意義建構(gòu) 享靈動(dòng)課堂”——珞獅路小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也?！睘榱诉M(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教

2021-11-17

“互聯(lián)網(wǎng)+問(wèn)美課堂生態(tài)重構(gòu)”——珞獅路小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂的基本功，2021年5月11日下午，我校數(shù)學(xué)組開(kāi)展了以“互聯(lián)網(wǎng)+問(wèn)美課堂

2021-05-17

“手腦相連”摸圖形——長(zhǎng)港路小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)主題活動(dòng)

本周我們一年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)展了“手腦相連”摸圖形的主題活動(dòng)。本次學(xué)習(xí)是結(jié)合教材第一單元《認(rèn)識(shí)圖形（二）》、第三單元《分類與整理

2020-05-29