斗門區(qū)心理健康教育工程（二期）——家校共育健康課堂 線上專場

家校共育理念是指以學校為主導，以育人為根本目的，以優(yōu)化家庭和學校教育功能為主要途徑的協(xié)同行動。孩子的健康成長無法僅依靠一

2023-05-19

【學生端—上橫中心小學】斗門區(qū)心理健康教育工程項目（二期）

憤怒作為我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N常見的情緒體驗，有時可能對我們的健康和生活帶來負面影響。因此，學習如何管理憤怒是非常重要的。為

2023-05-16

【學生端—三角小學】斗門區(qū)心理健康教育工程項目（二期）

隨著社會的發(fā)展,人們越來越重視自己和他人的關(guān)系。在與人交往的過程中,憤怒又是一種常見的情緒狀態(tài)。由于青少年對這種情緒的認知

2023-05-16

【學生端—小赤坎學?！慷烽T區(qū)心理健康教育工程項目（二期）

許多青少年在遇到挫折或失敗時會容易產(chǎn)生憤怒、沮喪等消極情緒，這些情緒的產(chǎn)生會影響他們對自身的評價以及人際關(guān)系。而當青少年

2023-05-16

【學生端—珠峰實驗學校】心理健康教育工程（二期）

所謂“教育”不是給孩子一座金山銀山而是讓他們成為人生的舵手，在驚濤駭浪中揚帆起航，成為最好的自己。初中生的孩子步入青春期

2023-05-12

【學生端—新思維中等職業(yè)學校】心理健康教育工程（二期）

用心澆灌，用愛培育，在溫暖中靜候花開。這次張怡筠情商教育來到了新思維中等職業(yè)學校，為高一同學帶來了抗挫力和沖突管理兩大主

2023-05-12

【學生端—白蕉鎮(zhèn)中心小學】斗門區(qū)心理健康教育工程項目（二期）

青少年是社會發(fā)展的未來，在注重青少年知識教育的同時，也要注重他們身心健康的發(fā)展。青少年抗挫力的學習，以及沖突解決能力的培

2023-05-12

【學生端—乾務中學】斗門區(qū)心理健康教育工程（二期）

對初二的學生而言，初中有更多新知識可以探索、學習，伴隨而來的是新的知識和挑戰(zhàn)。當然其中不免會有挫折的出現(xiàn)，如果同學們能夠

2023-05-09

金灣區(qū)三灶社區(qū)兒童青少年心理健康服務項目之三灶中心小學（一）

4月28日下午，在金灣區(qū)政法委員會的指導下，三灶社區(qū)居民委員會的支持下，由珠海市斗門區(qū)揚帆心理健康中心承辦的兒童青少年心理健

2023-05-04

【教師端——教師心理健康教育能力提升 教師如何更好地看見學生】斗門區(qū)心理健康教育工程（二期）

看見，意味著發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘一個人的優(yōu)點，也意味著給予一個人足夠的關(guān)注。在工作生活中，老師們總會有意無意的忽視了學生們的感受，

2023-05-03