杏壇逐光育桃李 凝心聚力譜新篇——本周校園周報(bào) （11月24日-11月28日）

時(shí)序流轉(zhuǎn)，弦歌不輟；初心如磐，篤行致遠(yuǎn)。本周（11月24日-11月28日），銀川市興慶區(qū)唐徠小學(xué)三十四小校區(qū)以黨建為引領(lǐng)，以教研為

2025-11-29

智教慧學(xué)，精準(zhǔn)互動，打造教學(xué)新生態(tài)——唐徠小學(xué)數(shù)學(xué)教研組關(guān)于AI技術(shù)及寧智教應(yīng)用培訓(xùn)

為推動智慧教育與課堂教學(xué)深度融合，探索小組合作學(xué)習(xí)的有效路徑，11月11日，數(shù)學(xué)組“AI智能技術(shù)培訓(xùn)與教學(xué)應(yīng)用”研討會如期舉行

2025-11-12

專家引領(lǐng)明方向 深耕教研促成長——興慶區(qū)“揭榜掛帥”項(xiàng)目專家入校指導(dǎo)活動紀(jì)實(shí)

為深化教育教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)質(zhì)量，2025年9月26日，興慶區(qū)“揭榜掛帥”項(xiàng)目專家馬曉農(nóng)書記走進(jìn)我校，開展入校

2025-09-26

數(shù)智賦能 深耕課堂? ? —— 唐徠小學(xué)第二次數(shù)學(xué)教研活動

秋意漸濃，研思不輟。9月23日，數(shù)學(xué)組以“數(shù)智賦能深耕課堂”為主題的教學(xué)研討活動如期開展，全體數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，在交流碰撞中

2025-09-24

“ ‘教學(xué)評‘賦能推進(jìn)單元語文要素有效達(dá)成”主題教研活動

春未盡，夏初臨。在這草木蔥蘢、生機(jī)盎然的時(shí)節(jié)，唐徠小學(xué)教育集團(tuán)校全體語文老師再次相聚，共同開啟以"'教學(xué)評'三位一體賦能，推

2025-05-15

美育新“境”，AI共研——興慶區(qū)唐徠小學(xué)美術(shù)組“三段五學(xué)”模式課堂構(gòu)建教研活動回顧

在這個(gè)萬物生長的季節(jié)，唐徠小學(xué)教育集團(tuán)美術(shù)教師齊聚一堂，以賀娣老師執(zhí)教的《千姿百態(tài)的帽子》為研討載體，共同探討和實(shí)踐“三

2025-04-08

“聚焦數(shù)概念本質(zhì)，構(gòu)建結(jié)構(gòu)化認(rèn)知”主題教學(xué)研討

春意盎然，教研正濃。為加強(qiáng)各校區(qū)間的校際交流，有效落實(shí)教育共同體教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。3月25日下午，唐

2025-03-25

探索“軸對稱”之美 共研圖形運(yùn)動之趣 -----唐徠小學(xué)第二期數(shù)學(xué)教研組活動

"為什么故宮的飛檐總是成對出現(xiàn)？為什么蝴蝶的翅膀總能完美重合？”這些看似平常的現(xiàn)象背后，藏著數(shù)學(xué)中最具美感的概念——軸對稱

2025-03-12

【唐小·教研】AI賦能課堂創(chuàng)新實(shí)踐與教師協(xié)作能力提升——以三四年級課例研討為例”

前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。攜手并進(jìn)擁抱陽光，懷揣熱愛共譜華章。在這個(gè)春意盎然、生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)里，興慶區(qū)唐徠小學(xué)的校

2025-03-01

春風(fēng)化雨耕耘早，教學(xué)共促更向前——語文低段識字教學(xué)研討活動

在這春意盎然的時(shí)節(jié)里，語文低段識字教學(xué)研討活動如約而至。此次活動恰似春風(fēng)化雨般，滋潤著我們每一位教育者的心田，大家早早地

2025-02-28