<p class="ql-block"> 為推動(dòng)智慧教育與課堂教學(xué)深度融合，探索小組合作學(xué)習(xí)的有效路徑，11月11日，數(shù)學(xué)組“AI智能技術(shù)培訓(xùn)與教學(xué)應(yīng)用”研討會(huì)如期舉行?；顒?dòng)由陳薇老師主持，全體數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，以課為媒、以研促思，在交流碰撞中凝聚教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block">一、平板賦能《條形統(tǒng)計(jì)圖》，小組合作彰顯課堂活力。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，白佳老師帶來《條形統(tǒng)計(jì)圖》課例展示。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，白老師巧妙運(yùn)用平板設(shè)備，將小組合作探究貫穿教學(xué)全過程。學(xué)生們借助平板自主操作、實(shí)時(shí)互動(dòng)，在分工協(xié)作中觀察數(shù)據(jù)、繪制圖表、分析結(jié)論，充分展現(xiàn)了智慧工具為課堂帶來的高效與活力，也為在場(chǎng)教師提供了“平板進(jìn)課堂”的鮮活范例。</p> <p class="ql-block">二、 音樂律動(dòng)趣味分組，激活研討氛圍。</p><p class="ql-block"> 精彩的課例分享后，一場(chǎng)輕松有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)緩解了聽課的疲憊。伴隨著歡快的音樂，老師們起身舞動(dòng)，音樂停止即隨機(jī)就坐，自然組成新的討論小組。</p> <p class="ql-block"> 這種新穎的分組方式，不僅活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，更讓接下來的研討充滿了新鮮感與期待感。</p> <p class="ql-block">三、 聚焦平板應(yīng)用與小組合作，共探教學(xué)難題解法?！?lt;/p><p class="ql-block"> 隨后，各小組圍繞“智慧課堂中平板進(jìn)課堂的問題”“小組合作模式的有效開展”兩大核心議題展開熱烈討論。</p> <p class="ql-block"> 老師們結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，坦誠(chéng)交流在使用平板時(shí)遇到的技術(shù)操作、課堂管控等難題，積極探討小組合作中任務(wù)設(shè)計(jì)、時(shí)間分配、效果評(píng)價(jià)等關(guān)鍵問題，思維的火花在交流中不斷閃現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">四、 擊鼓傳花促交流，共話小組合作實(shí)操技巧。</p><p class="ql-block"> 討論結(jié)束后，擊鼓傳花的互動(dòng)環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向高潮。被抽中的小組代表依次發(fā)言，聚焦“小組合作學(xué)習(xí)的角色分工落實(shí)”“合作任務(wù)設(shè)計(jì)技巧”等具體問題，分享本組的思考與感悟。有的老師提出“明確角色定位，讓每個(gè)學(xué)生都有參與感”，有的老師建議“設(shè)計(jì)分層任務(wù)，滿足不同層次學(xué)生需求”，務(wù)實(shí)的觀點(diǎn)、鮮活的案例，讓在場(chǎng)教師深受啟發(fā)</p> <p class="ql-block">五、 解讀“三維五學(xué)”融智模式，明晰課堂實(shí)踐路徑。</p><p class="ql-block"> 接下來，教務(wù)主任溫主任圍繞“三維五學(xué)”融智課堂教學(xué)模式，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從模式內(nèi)涵、實(shí)施路徑、應(yīng)用技巧等方面進(jìn)行深入講解。她強(qiáng)調(diào)，要將“三維五學(xué)”理念與智慧工具、小組合作有機(jī)結(jié)合，讓課堂既有溫度又有深度，為老師們理清了融智課堂的實(shí)踐思路。</p> <p class="ql-block">六、 現(xiàn)場(chǎng)教授智慧平臺(tái)與AI實(shí)操，拓展數(shù)智教學(xué)視野。</p><p class="ql-block"> 侯永慧校長(zhǎng)為老師們帶來了智慧教育平臺(tái)的實(shí)操培訓(xùn)，還分享了AI賦能教學(xué)的實(shí)用干貨。從平臺(tái)功能的優(yōu)化使用到AI工具在備課、授課、評(píng)價(jià)中的創(chuàng)新應(yīng)用，侯校的講解深入淺出、干貨滿滿，為老師們打開了數(shù)智教學(xué)的新視野。</p> <p class="ql-block">七、 肯定成效鼓干勁，以研促教強(qiáng)能力，靜待數(shù)智之花綻教學(xué)沃土。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，周欣榮書記對(duì)本次教研進(jìn)行總結(jié)。充分肯定了本次活動(dòng)的實(shí)效性，鼓勵(lì)全體數(shù)學(xué)教師大膽探索小組合作學(xué)習(xí)模式，敢于“放手”讓學(xué)生自主探究、合作交流；同時(shí)希望老師們將本次教研的思考與收獲轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行動(dòng)，把數(shù)智賦能的理念落實(shí)到每一堂課中，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)，以課例為依托，以研討為載體，以數(shù)智為紐帶，為數(shù)學(xué)教師搭建了交流學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。相信在未來的教學(xué)路上，老師們將帶著滿滿的收獲，深耕課堂、勇于創(chuàng)新，讓數(shù)智之花在教學(xué)沃土中絢麗綻放！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：李小娟</p><p class="ql-block">一審一校：路麗華</p><p class="ql-block">二審二校：高艷華</p><p class="ql-block">三審三校：周欣榮</p><p class="ql-block">興慶區(qū)唐徠小學(xué)教育集團(tuán)</p><p class="ql-block">2025年11月12日</p>
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