生成課程——幼見(jiàn)樹(shù)葉

幼兒園里有一棵年代已久的常綠樹(shù)——榕樹(shù)。即使是春天的季節(jié)，有一些樹(shù)葉也會(huì)從樹(shù)上掉落下來(lái)。每次午睡醒后，孩子們都會(huì)不約而同

2023-04-06

班本課程—風(fēng)吹稻香

秋天，吹來(lái)了金黃色的楓葉；秋天，叫醒了農(nóng)田里的瓜果；秋天，送來(lái)了沉甸甸的稻田......一日生活皆課程，借著秋天契機(jī)，踩著秋天

2022-11-26

生成課程—柿子味的秋天

結(jié)合本月主題《豐收的田野》，我們?cè)O(shè)計(jì)了科學(xué)活動(dòng)《豐收的秋天》，孩子們對(duì)活動(dòng)中提到的柿子非常感興趣，并能根據(jù)自己現(xiàn)有的生活

2022-11-08

生成課程【童心“鞋”力，與鞋“童”行】

午睡起床后或開(kāi)展益智區(qū)活動(dòng)之后，孩子們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)穿反鞋的現(xiàn)象，老師多次及時(shí)提醒，有些小朋友還是糾正不過(guò)來(lái)，甚至有些小朋友

2022-05-11

書香潤(rùn)童年，悅讀越成長(zhǎng)

書，是我們?nèi)祟惖暮门笥选＝?rùn)于繪本溫馨美好的氛圍中，我們不僅能展開(kāi)想象的翅膀，獲得智慧和生命體悟，也能提升語(yǔ)言能力的發(fā)展

2022-04-21

生成課程【神奇的種子】

陳鶴琴先生說(shuō):“大自然，大社會(huì)是活教材”。大自然是人類最好的老師，親近大自然能引起幼兒的好奇心，增強(qiáng)想象力，激發(fā)創(chuàng)造性。生

2022-04-15

“疫”起線上學(xué)習(xí)

由于疫情的原因，我們隔“屏”相見(jiàn)。為了更有效應(yīng)對(duì)疫情反彈的形勢(shì)，我們?cè)?022年2月14日～2月18日，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將幼兒園的五

2022-02-18

小班自主游戲《小紙杯，大樂(lè)趣》

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出：教師應(yīng)充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。最近，教室的美工區(qū)投放了一些彩色紙杯，用

2022-01-28

一路有你，未來(lái)可期

緊張又忙碌的秋季期很快就過(guò)去了，讓我們走進(jìn)小二班孩子的“期末總結(jié)”，回顧這一學(xué)期都有哪些收獲吧！我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境，來(lái)

2022-01-13

因愛(ài)而來(lái)，一路護(hù)航

他們，手持鋼叉，手戴袖標(biāo)，是孩子們心目中的守護(hù)者；他們，是校門口一道亮麗的風(fēng)景線；他們，無(wú)私奉獻(xiàn)；他們，有一個(gè)共同的名字

2021-12-03