“梨花寶貝 快樂摘星忙”南關小學一年級樂考進行時

為落實“雙減”精神。通州區(qū)南關小學一年級語文組全體老師，共同討論，群策群力，組織了以“梨花寶貝，快樂摘星”為主題的期末樂

2022-07-07

攜手共進 學不?！?一年級組線上教學總結

面對疫情不停學！一年級組老師在學校領導的帶領下，組內老師相互幫助相互支撐，有序開展著線上教學工作。面對組內有的老師使用釘

2022-05-08

中年級語文綜合訓練一分析與反思

2021年5月中旬，中年級組隨學校共同完成了綜合訓練一檢測活動。此次檢測是對開學來老師的教與學生的學的效果的一次檢驗，是今后教

2021-05-28

閱讀伴成長 書香潤童心 —南關小學整本書閱讀教學研討活動

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”的確，書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。《語文課程標準》中提出:“培養(yǎng)學生廣泛的

2020-12-16

心向陽光，盼你歸來——這里有一份開學寄語請你查收

2020-08-15

在自律中成長 （三年級線上學習第五周總結）

微雨過，小荷翻,榴花開欲然。不知不覺中三年級孩子們參與線上同步學習已經五周了。貝多芬曾說：涓滴之水終可以磨損大石，不是由于

2020-05-14

云端同步 攜手前行 三年級 線上學習第一周

“媽媽，我的上學恐懼癥被治好了！”“我真想和同學們一起上學?。　?.....盼望著！盼望著！我們終于一起開始線上學習了！雖然，

2020-04-17

自主、自律遇見更好的自己 （四）

古人云：“學如逆水行舟，不進則退”。為培養(yǎng)低年級孩子們自主研學的能力，本周，我們低語組老師繼續(xù)陪伴孩子們行進在“自主、自

2020-04-10

自主、自律，遇見更好的自己 （三）

古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?，而今課程標準倡導：“學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處

2020-04-03

自主、自律遇見更好的自己（二）

2020-03-27