揚(yáng)小組合作之帆，抵高效課堂彼岸——莊偉炎名校長(zhǎng)工作室于寶龍學(xué)校學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

正值金秋送爽時(shí)節(jié)，莊偉炎名校長(zhǎng)工作室成員、學(xué)員步履不停，于2020年10月29日前往寶龍學(xué)校參加小組合作構(gòu)建和深度學(xué)習(xí)的專(zhuān)題研討

2020-11-05

聯(lián)系未來(lái)，我們?cè)俪霭l(fā)——記莊偉炎名校長(zhǎng)工作室首次研修活動(dòng)

時(shí)光不老，我們不散。莊偉炎名校長(zhǎng)工作室作為區(qū)第一批工作室，在周期考核獲得優(yōu)秀以后，繼續(xù)挑大梁帶領(lǐng)一群小伙伴們乘風(fēng)破浪向前

2020-09-20

雪花落地，夢(mèng)想達(dá)成——兒童繪本教育研究工作室年度總結(jié)

“我們都是追夢(mèng)人，在今天勇敢向未來(lái)報(bào)到……”，一首我們都是追夢(mèng)人道出了兒童繪本教育研究工作室成員及學(xué)員們?cè)诠ぷ魇抑鞒秩擞?/p>

2020-01-02

撥開(kāi)云霧明繪本，守得云開(kāi)遇課程——記余靜兒童繪本教學(xué)研究工作室活動(dòng)

為了架構(gòu)工作室成員們對(duì)繪本與課程之間的聯(lián)系，工作室努力搭建平臺(tái)，于6月27日下午為大家請(qǐng)來(lái)了西南師大的博士生導(dǎo)師胡泊教授為大

2019-07-01

藝術(shù)的思與行——記余靜兒童繪本教學(xué)研究工作室研修活動(dòng)

盡管盛夏，盡管炎熱，卻依然不能阻擋我們學(xué)習(xí)的腳步。為了提升工作室老師對(duì)繪本的進(jìn)一步理解，更好的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，2019年6月

2019-06-24

當(dāng)繪本遇見(jiàn)說(shuō)課——記兒童繪本教學(xué)研究工作室說(shuō)課比賽活動(dòng)

為了進(jìn)一步提升工作室成員、學(xué)員們對(duì)繪本課堂教學(xué)的研究，也為了更好地打造工作室繪本特色、更好地提升成員、學(xué)員們的繪本課堂教

2019-05-27

路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成 ——記余靜兒童繪本研究工作室課程研修活動(dòng)

三月沐風(fēng)，空山凝云，學(xué)習(xí)好時(shí)光，研修正當(dāng)時(shí)。3月15日上午，我們有幸邀請(qǐng)到了鹽田區(qū)云海學(xué)校曾煥副校長(zhǎng)為余靜兒童繪本研究工作室

2019-03-16

術(shù)業(yè)專(zhuān)攻，業(yè)精于勤——記莊偉炎名校長(zhǎng)工作室“教育管理”主題研修活動(dòng)

俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，為了促使工作室成員及學(xué)員們對(duì)自己的2019年做好規(guī)劃，3月5日下午，莊偉炎名校長(zhǎng)工作室的成員及學(xué)員

2019-03-05

給你一個(gè)最好的童年記憶 (記五年級(jí)“民族風(fēng)，中國(guó)情”六一兒童節(jié)活動(dòng)）

風(fēng)不來(lái)，雨不來(lái)。孩子們的節(jié)日乘著滾滾熱浪撲面而來(lái)……在五月的最后一天，清林校園歡聲笑語(yǔ)，各族兒女在這里歡度六一兒童節(jié)。愛(ài)

2018-05-31

原來(lái)是這樣一個(gè)“她”——我心目中的女巫（部分閱讀單作業(yè)展示）

窗外雨聲，雷聲聲聲入耳，終于有閑暇時(shí)間靜下來(lái)梳理一下孩子們?cè)缇徒簧蟻?lái)的閱讀單（一）作業(yè)。每一位作者在創(chuàng)作一本書(shū)時(shí)，首要考

2018-05-05