仁禮修身，貝耀成珍（八）

大家見(jiàn)信好！忙完瑣碎日常，靜下心來(lái)，用文字留下本周教室里，一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)、向陽(yáng)生長(zhǎng)的少年模樣。回顧這周，我始終抱著一顆敏

2026-04-29

晨誦課感悟 ——以經(jīng)典潤(rùn)心，以知行立身

本周，我們晨誦課，邂逅三份精神力量：王陽(yáng)明的知行合一、東林書(shū)院的家國(guó)情懷、文天祥的浩然正氣。日日誦讀，字字入心，不只是帶

2026-04-25

南明教育 深度語(yǔ)文教研（二）

2026.4.16二年級(jí)《揠苗助長(zhǎng)》聽(tīng)課筆記及反思，一、聽(tīng)課筆記，1.默讀課文，拆解課題：講解“揠苗”是拔禾苗，“助長(zhǎng)”是想幫禾苗快

2026-04-16

南明教育 深度語(yǔ)文 龍美小學(xué)聽(tīng)課教研

課題：《十六年前的回憶》深度教研及六年級(jí)復(fù)習(xí)策略，聽(tīng)課人：劉曉歌，??上午第一節(jié)：示范課《十六年前的回憶》，授課教師：賀佩佩

2026-04-15

仁禮修身，貝耀成珍（六）

又一周的時(shí)光匆匆而過(guò)，孩子們?cè)谡n堂與同伴之間，留下了許多珍貴的成長(zhǎng)足跡。本周，我們的課程與成長(zhǎng)皆有收獲，特與您分享：一.??

2026-04-09

仁禮修身，貝耀成珍（五）

一周的校園時(shí)光悄然落幕，伴著書(shū)香與朝氣，我們的“貝殼教室”又收獲了滿滿的成長(zhǎng)與感動(dòng)。本周始終圍繞班級(jí)核心理念“仁禮修身，

2026-04-02

仁禮修身，貝耀成珍（二）

時(shí)光匆匆，開(kāi)學(xué)第二周已圓滿落幕。我們繼續(xù)行走在“仁禮修身，貝耀成珍”的成長(zhǎng)路上，孩子們踏實(shí)向上、溫潤(rùn)有禮，每一份努力、每

2026-03-11

仁禮修身，貝耀成珍（一）

見(jiàn)信如晤，春暉盈室！新學(xué)期第一周悄然落幕，短短兩日，孩子們?nèi)绯蹶?yáng)破曉，收心篤定、步履從容、目光清亮，那份蓬勃向上的精氣神

2026-03-06

貝殼破浪，少年逐英（十八）

初冬的風(fēng)，攜著清寒也裹著暖意，輕輕拂過(guò)貝殼教室的窗欞，吹動(dòng)書(shū)頁(yè)，也吹進(jìn)了少年們躍動(dòng)的心間。在這波光粼粼的成長(zhǎng)航程中，我們

2026-01-16

貝殼破浪，少年逐英（十七）

一周緊湊而充實(shí)的六天學(xué)習(xí)時(shí)光，如潮水般退去，卻在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中留下熠熠閃光的足跡。貝殼教室的少年們，正以靜默之力破浪

2026-01-09