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未著筆墨促發(fā)展,多元評價再續(xù)航——記荊隆宮新區(qū)曙光小學二年級非紙筆階段性測試
正所謂:“語言是思維的外觀”,“多一把尺子來衡量學生,就多一批好學生”,“評價即育人”,為進一步落實“雙減”政策,推進我校
2021-11-18
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QQ空間正所謂:“語言是思維的外觀”,“多一把尺子來衡量學生,就多一批好學生”,“評價即育人”,為進一步落實“雙減”政策,推進我校
2021-11-18