以“信息技術2.0”為基，延展“線上線下教育融合”新思路——梅區(qū)共和鎮(zhèn)中心學校線上教學工作總結

三年疫情，教育承受了有史以來最為刻骨銘心的痛悟。傳統(tǒng)教育與網絡教育的咫尺差距，讓太多的教師被迫走出了教育“舒適區(qū)”。根據(jù)

2022-12-01

聽同行“師愛”故事，悟教師育人藝術———梅區(qū)共和學校參加教師專題培訓活動紀實

忙碌的腳步，沒有因為七月的熾熱而放緩節(jié)奏。教育就如一泓春水，靜下來是滋潤，奔涌時就是進取！2022年7月6日，根據(jù)《2022年梅里

2022-07-07

集中研訓賦能，開啟“雙減”背景下教師能力提升新征程——共和民族中心學校期末教師培訓工作小記

為了提高教師隊伍整體素質，適應新時代基礎教育發(fā)展改革需求，我校集中開展了研訓工作。為期一周的教師專題培訓給全校教師指明了

2022-01-06

踔厲奮發(fā)，與未來相約—— 市教研院師訓部讀書研修活動梅區(qū)主會場

為深入貫徹落實黑龍江省教育廳印發(fā)《全省基礎教育教師能力素質提升計劃（2021—2025）實施方案》，切實開展好“研修從讀書開始”

2021-12-31

落實“雙減”作業(yè)“減負增效，提升“信息2.0”線上經驗交流——梅里斯達斡爾族區(qū)共和鎮(zhèn)中心校工作紀實

2021年是深化教育改革之年，2021年是教育提質增效之年?！半p減”政策走進共和鎮(zhèn)中心校校園的90余天，我校嚴格按照區(qū)教育局工作的

2021-12-02

明方向，守雙減政策初心 ；送良策，擔提質增效使命——梅區(qū)落實“雙減”課堂教學提質增效推進會（共和鎮(zhèn)中心校）

為進一步落實國家“雙減”政策，提升課堂教學實效，查找工作中存在困難和問題。2021年11月3日，我們迎來了進修小教部主任鄂振輝、

2021-11-04

源于欣欣，美在閱讀 ——共和兆明欣欣希望小學閱讀工作小記

踏過了十月金秋，采擷著收獲的果實。欣欣男波閱覽室已經投入使用一個月有余。帶著對欣欣教育基金會的感恩，帶著對教育的一份責任

2021-11-01

淚灑新余，因愛重生

PD進階班讓我榮幸遇見了一位溫暖有魅力的“正面管教”課程教師Tina。她滿足了我對講師的所有苛求。她淵博，但沒有京都的傲氣；她

2021-07-25

感動.感謝.奔赴——欣欣培訓學習感悟

這就是我！外表有些文靜，還有些滄桑。但是真實的我熱情、上進、幽默，還有東北人的豪爽呦！我來自黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達斡

2021-07-21

翩翩的美篇

2021-07-16