課題推廣，以研促教—《初中語文新課標(biāo)背景下跨學(xué)科教學(xué)的探索與實(shí)踐》省級課題推廣應(yīng)用活動(dòng)

　　為了進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，合理配置教育資源，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源示范、引領(lǐng)和輻射作

2023-12-28

課題進(jìn)課堂，交流促成長 ——《初中語文新課標(biāo)背景下跨學(xué)科教學(xué)的探索與實(shí)踐》省級課題推廣應(yīng)用活動(dòng)

　　為促進(jìn)教師教學(xué)交流，完善課題交流機(jī)制在教學(xué)中促進(jìn)課題發(fā)展，實(shí)現(xiàn)課題與教學(xué)有機(jī)融合。2023年12

2023-12-28

《初中語文新課標(biāo)背景下跨學(xué)科教學(xué)的探索與實(shí)踐》開題報(bào)告會(huì)

2022年11月30日下午，高?；劾蠋熤鞒值摹冻踔姓Z文新課標(biāo)背景下跨學(xué)科教學(xué)的探索與實(shí)踐》課題，在海南中學(xué)三亞學(xué)校綜合樓四樓會(huì)議

2022-11-30

相約單元教學(xué)，集體生成智慧——記黃旭工作室“語文單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)課例”主題研修活動(dòng)

為了進(jìn)一步提升工作室成員的教育教學(xué)能力和教育科研水平，海南省王嫣雪中學(xué)語文卓越教師工作室、三亞市黃旭中學(xué)語文卓越教師工作

2021-10-26