“習(xí)作教學(xué)綻芳菲 靜心教研促成長” ——記六年級語文組教研課習(xí)作《梗概》

著名西班牙小說家塞萬提斯曾經(jīng)這樣說：“筆乃心靈之舌。”所有優(yōu)秀的文章都會有震撼人心的力量。魏晉南北朝大家陶淵明也說：“奇

2022-06-20

落實"雙減"政策，打造高效課堂————記六年級語文組教研課《橋》

光陰帶著幾分蕭瑟，輾轉(zhuǎn)在歲月里漸行漸遠(yuǎn)；在這金桂飄香，秋色滿園的季節(jié)里，我們教研的腳步也從未停歇。10月15日上午第二節(jié)課，

2021-11-07

品古典名著，識打虎英雄——記五年級語文組教研課巜景陽岡》

三月的春風(fēng)帶來了溫暖的陽光，三月的陽光帶來了明媚的天氣，三月的天氣帶來了嬌艷的花朵。我們五年級語文組老師在這美麗的季節(jié)相

2021-05-19

同課異構(gòu)促成長 優(yōu)質(zhì)競賽展風(fēng)采——記來賓市實驗小學(xué)“同課異構(gòu)”語文優(yōu)質(zhì)課比賽

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！苯虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以求存的生命線，它離不開教師兢兢業(yè)業(yè)地耕耘，更離不開教研教改這一源頭

2021-04-08

勿忘國恥，振興中華——記五年級組語文教研活動

光陰帶著幾分蕭瑟，輾轉(zhuǎn)在歲月里漸行漸遠(yuǎn)；在這金桂飄香，秋色滿園的季節(jié)里，我們教研的腳步也從未停歇。10月22日上午第一節(jié)課，

2020-10-27

同課異構(gòu) ，智慧碰撞 ，各顯精彩———記四年級語文組教研課《鐵杵成針》

為了深入開展課堂教學(xué)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，努力打造精品課堂，本學(xué)期我校開展了同課異構(gòu)教研活動。炎炎六月

2020-06-11

教研促成長 ，課堂展風(fēng)采

10月15日上午第一節(jié)課，在四（9）的教室里，左良英老師緊鑼密鼓，跟上教研的步伐，她引領(lǐng)著全班學(xué)生一起走《精衛(wèi)填?！贰！毒l(wèi)填

2019-11-29

教學(xué)促成長，課堂展風(fēng)采

《圓明園的毀滅》這篇文章是部編版五年級上冊第四單元的文章，這篇精讀課文描述了圓明園昔日的輝煌景觀和慘遭侵略者肆意戝踏而毀

2019-01-09

若我們有很多顆真心，一顆給深愛的陸地，一顆給遠(yuǎn)離的島嶼！

一個人要么讀書要么旅行，靈魂和身體一定要有一個在路上。8月，驍爸從忙碌的工作中剝離出來，抓住了暑假的尾巴，帶我們來一場"說

2017-10-06