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拜山拜水,打卡三峽人家(2023年7月23日)
在長江中游宜昌市秭歸港,我們??苛艘粋€晚上和一個白天。7月23日早晨,在船上吃了第一餐,服務(wù)員周到的服務(wù),面師傅甜美的微笑,
2023-07-24
2400 25 9其它拜山拜水,打卡三峽(2023年7月21-22日)
2023年7月21日上午10:15從石門寨鎮(zhèn)出發(fā),坐中巴到北京西站,傍晚5:53從北京西站出發(fā),一行16人坐臥鋪次日早上6:56到達宜昌。7
2023-07-23
2291 16 0其它同等學力教育學沖刺學習記錄(2023年5月12日)
1.老子強調(diào)教學上要“高者仰之,下著舉之,有余者損之,不足者與之”;孟子認為“君子之所以教者五,有如時雨化之者,有成德者,有
2023-05-12
3640 21 0其它同等學力《教育學》沖刺學習記錄(2023年5月10日)
1.組織策略是一種整合所學新知識與新舊知識之間的內(nèi)在關(guān)系,形成新知識結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略。它是組織學習和記憶新信息的重要手段。它的方
2023-05-10
3754 29 2其它同等學力教育學沖刺學習記錄(2023年5月2日)
1.杜威是現(xiàn)代教育的代言人,他主張“在做中學”,在問題中學習。2.根據(jù)需要和目的的不同,課程評價可劃分為多種類型:根據(jù)評價目
2023-05-03
3650 18 0其它同等學力教育學沖刺學習記錄(2023年4月29日)
1.學生是發(fā)展中的人,中學這一時期是一個人的生理、心理發(fā)育和形成的關(guān)鍵時期,是一個人從不成熟到基本成熟、從不定型到基本定型
2023-04-29
3726 29 0其它同等學力《教育學》沖刺學習記錄(2023年4月28日)
1.教育目的受社會生產(chǎn)方式的制約,受社會發(fā)展程度的制約。教育必須滿足一定生產(chǎn)方式的社會對人才培養(yǎng)的需求,也必須滿足個體要在
2023-04-28
2940 25 0其它同等學力《教育學》沖刺學習記錄(2023年04月27日)
1.人的身心發(fā)展的源泉和動力在于個體的主觀能動性。2.遺傳決定論,又稱“生物因素決定論”,是一種單一因素決定論。該觀點認為人
2023-04-28
3842 25 0其它同等學力《教育學》沖刺學習記錄(2023年4月26日)
1.教育性質(zhì)受一定社會的政治、經(jīng)濟、文化影響,而政治經(jīng)濟制度是決定教育性質(zhì)的主要因素,決定了教育要培養(yǎng)什么樣的人,如何培養(yǎng)
2023-04-27
3727 31 0其它同等學力《教育學》沖刺學習記錄(2023年04月25日)
1.《學記》是《禮記》中的一篇,是中國乃至世界最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著,它在綜合諸子百家教育、教學成功與失敗
2023-04-25
3652 21 0其它
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