《少數(shù)民族農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)漢語拼音教學(xué)的實(shí)踐研究》課題研究第十一次集體備課、授課、評(píng)課實(shí)踐活動(dòng)記錄。

春日暖陽萬物生，歲月沉香悅時(shí)光。為了準(zhǔn)確把握課題研究方向，提升教師拼音教學(xué)實(shí)踐能力，3月23日，課題組全體成員集中開展第十一

2025-04-18

《少數(shù)民族農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)漢語拼音教學(xué)的實(shí)踐研究》課題研究第二次集體備課、授課、評(píng)課實(shí)踐活動(dòng)記錄。

秋風(fēng)吹盡舊庭柯，黃葉丹楓客里過。一年好景君須記，正是語文教研時(shí)。在這個(gè)橙黃橘綠滿目清霜的初秋時(shí)節(jié)，為了準(zhǔn)確把握課題研究方

2025-04-09

《少數(shù)民族農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)漢語拼音教學(xué)的實(shí)踐研究》課題研究第三次集體備課、授課、評(píng)課實(shí)踐活動(dòng)記錄。

從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩意和遠(yuǎn)方。語文課題組成員9月28日集中備課，在備課中探索，碰撞思想的火花，收獲教學(xué)的

2025-04-09

《少數(shù)民族農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)漢語拼音教學(xué)的實(shí)踐研究》課題研究第一次集體備課、授課、評(píng)課實(shí)踐活動(dòng)記錄。

一、集體備課：“聚”集體智慧，“備”精彩課堂，?2024年9月15日進(jìn)行了小課題研究第一次集體備課，圍繞拼音教學(xué)展開，做課題研究

2025-03-27

楊嘉元寒假“爭(zhēng)章”實(shí)踐活動(dòng)

“天地春暉近，日月開新元”，一年級(jí)（3）班的楊嘉元小朋友在翹首以盼的期待中，迎來了成為小學(xué)生后的第一個(gè)寒假，并認(rèn)真完成了學(xué)

2023-02-16

立足教材，科學(xué)備考——五指山市語文科第三次中考備考專題培訓(xùn)活動(dòng)

為幫助我市初中畢業(yè)班語文教師把握2022年中招考試命題方向，提高中招考試備考效率及復(fù)習(xí)的針對(duì)性，五指山市教師繼續(xù)教育中心于心

2022-05-17

中學(xué)文科組學(xué)習(xí)《黨的十九屆六中全會(huì)公報(bào)》

2021年12月23日上午，中學(xué)文科組全體組員集中一樓錄播教室，學(xué)習(xí)《黨的十九屆六中全會(huì)》相關(guān)內(nèi)容。十九屆六中全會(huì)精神主要內(nèi)容就

2022-01-10

“又見春風(fēng)柳絮飛，城南小巷幾人歸”——《城南舊事》閱讀分享會(huì)。

《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對(duì)童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反映了

2021-12-10

中學(xué)文科組第一次教學(xué)常規(guī)檢查

為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)水平，9月30日上午中學(xué)文科組根據(jù)學(xué)校的要求，對(duì)本科組教師的作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的檢查。

2021-11-17

減量提質(zhì)——五指山市初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)

為全面貫徹落實(shí)“雙減”精神，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，有效指導(dǎo)我市中小學(xué)教師提高作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的質(zhì)量。2021年

2021-11-06