同課情緒展風(fēng)采 匠心凝聚育生涯 ——新高考改背景下高中生涯規(guī)劃教學(xué)評價(jià)嵌入模式下情緒管理同課異構(gòu)

美篇作者簡介：符明君，畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，教齡8年，現(xiàn)任高三9班班主任，校生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心兼職教

2021-12-27

同課情緒展風(fēng)采 匠心凝聚育生涯——新高考改背景下高中生涯規(guī)劃教學(xué)評價(jià)嵌入模式下情緒管理同課異構(gòu)

美篇編輯簡介：王嬋媛，35歲，大連外國語大學(xué)英語語言文學(xué)碩士，中學(xué)一級教師。王嬋媛老師工作有熱情，有干勁，有智慧，善于創(chuàng)新

2021-12-25

共話情緒展風(fēng)采 匠心凝聚育生涯——雙鴨山市第一中學(xué)生涯規(guī)劃教研組 高一新課程新教材實(shí)施展示課同課異構(gòu)

2021-12-23

春風(fēng)化雨尋芳客 忽聞我院別有春

——雙鴨山市第一中學(xué)英語組張多王嬋媛崔星祝文娟符明君梁雨萌非常榮幸有機(jī)會(huì)在4月21日聽張成年老師的這節(jié)讀后續(xù)寫課。這節(jié)課簡約

2020-04-23