神農(nóng)中小學六年級語文組項目化學習之“奮斗的歷程”

瞧，孩子們通過網(wǎng)絡、書籍、尋訪等途徑搜集資料，梳理了1921年中國共產(chǎn)黨成立以來的“國家發(fā)展大事記”，用時間軸見證國家發(fā)展。

2023-03-16

五下第四單元作文《他——了》“同文異寫”小組合作初嘗試

五年級下冊第四單元語文要素是嘗試運用動作、語言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物內(nèi)心，圍繞這一要素，結合本單元課文中習得的方法，我?guī)椭?/p>

2022-04-08

思維導圖在語文中的運用

2020-04-15

我是愛綠小達人———三（1）班“播種綠色 同心戰(zhàn)疫”活動紀實節(jié)選

3月12日是植樹節(jié)，在這個特殊時期，為了提高孩子們環(huán)保意識，增強社會責任感，鍛煉綜合實踐能力，親身體驗種植的樂趣，感受美化環(huán)

2020-03-22

我的繪本，我做主！ —記一次語文素養(yǎng)課后的精彩

一堂語文素養(yǎng)課—繪本閱讀之后，同學們對繪本產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我在讓同學們觀看如何制作繪本的視頻之后，把自制繪本布置

2020-03-15

懷念老太君

2017-05-03

問渠哪得清如許 為有源頭活水來---“優(yōu)課”磨課活動小記

---巴東縣小學語文\"優(yōu)課\"磨課活動小記（巴東縣茶店子鎮(zhèn)中心小學李雯）一直以來，提升教育智慧，構建有效課堂都是我們每個小語人的

2017-05-03