師者大愛，“疫”往無前??——范家灣小學教職工志愿者奔赴抗疫一線

疫情就是命令，防控就是責任。疫情發(fā)生以來，范家灣小學校長郭斌應教育局要求，帶領志愿者教師迅速響應組織號召，下沉到各防疫點

2022-07-25

徐世赟講座《整本書 教什么 怎么教》

2.把握文體：童話，按童話特點教學，奇妙的想象，悠遠的意境，3.理清故事，梳理情節(jié)，為預測埋伏筆，4.通過細節(jié)，感悟人物形象，

2021-06-15

《愛跳舞的龍》聽課筆記

伙伴們怎么看他？（欺辱、嘲笑）3.配樂體會優(yōu)優(yōu)在大自然中的生活，教師配樂范讀，提問：你們有什么要說的嗎？生1:小龍很強大，生

2021-06-15

小小才藝秀

2020-08-12

幸得有你，山河無恙！

——范家灣小學緬懷逝者，致敬英雄默哀活動，4月4日，一個黑色的日子，一個令全國人民萬分沉痛的日子，伴著驟然響起、凄涼萬分的

2020-04-04

孩子，你的童年我不缺席

為了增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間的親近關系，促進家長與學校之間的密切配合，增進彼此

2019-11-26

唯有古詩潤心田，習讀經典傳文明 ——范家灣小學第二屆詩詞大賽活動簡報

10月11日下午，五年級的所有老師學生和選手匯聚大會議室，開展了以年級為單位的“古詩詞大賽”決賽。?，第一環(huán)節(jié)“識別古詩詞”

2019-10-11

把握統編教材特點 落實語文核心素養(yǎng) ——統編教材小學語文4—6年級教材解讀與教學建議

秋風颯爽，果香滿園，我們小學語文也是碩果飄香。從今年開始，經過近20年精心編寫的統編教材在四至六年級也正式開始啟用。張文名

2019-09-04

悅讀樂寫悟文心，童心童趣歸本真 —— 張文名師工作室赴紹興學習收獲感悟篇

李維勇老師說，習作是學生“自覺傾吐”的過程，在習作教學中，老師是學生“有話想說”的催化劑，是學生“有話能說”的助燃劑，是

2019-08-06

定格六一

2019-06-03